逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 15.4.2：模型取件的方法（教案）0.doc

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 15.4.2 模型取件方法 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 15.4.2 模型取件方法 任务 描述 使学生了解模型成型后的结果，掌握工件的取件方法，了解取件时的注意事项。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 15.4.2 模型取件方法 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司要用SLA设备打印模型，现要求你将工件取下。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 (1)能够正确完好地将零件取下来。 (1)了解设备在打印完毕后会怎么样； (2)了解取件时应注意什么。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 了解取件时应注意什么。 教学重点 教学难点 重点：取件时的注意事项； 难点：掌握取件的方法。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解模型成型后的结果，掌握工件的取件方法，了解取件时的注意事项。 预备知识 打印设备的使用； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 将工件打印出来，把工件铲下进行处理。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解模型打印完成后的结果； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行模型的打印。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解打印完成后取件的方法； ② 学生按照讲解内容将工件取下。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解在取件时的注意事项； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某3D打印公司接到一个客户单，现公司已经上机打印完成，需要把打印好的零件取下。在准备取下前，负责这个环节的人员被临时调走了，因此公司安排了你去把零件取下来，以备后处理。 提出问题：取件时应该注意什么问题，怎么取才不会破坏零件。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：模型打印完成后的结果。 目的：通过讲授法，使学生了解打印完成后的结果。 PPT内容 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，了解打印完成后会出现什么样的结果。 要求：a.根据结果，判断需要进行什么操作； b.填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①工件取件的方法：（5分钟） 课件演示，教师讲解：打印完成后的取件方法。 目的：使学生掌握工件取件的方法。 工件取件的方法： ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，掌握模型取件的方法。 将零件从网板上取下；； 填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①工件取件时的注意事项：（5分钟） 课件演示，教师讲解：取件时的注意事项。 目的：使学生了解在取件时的注意事项有哪些。 a.从底部开始铲起； b.不要铲刀工件； c.铲件过程要缓慢； 先把支撑铲松再铲件。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。