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小学五年级音乐欣赏长江我的家教学案例教学设计教学理念以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐教学的全过程如何将音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中我认为应从以下几个方面着手感知理解音乐听是感知理解音乐的前提条件也是音乐艺术实践是重要的过程在课堂上完整的聆听专注的倾听从音响出发以听赏为主尊重学生的独立感受与见解鼓励学生勇于表述自己的审美体验激发学生听赏音乐的兴趣逐步养成聆听音乐的良好习惯注重情感体验音乐教学中的歌曲乐曲等一切艺术作品都是艺术家的情感产物在教学过程中要善于为学
小学五年级音乐欣赏——《长江我的家》教学案例
教学设计
教学理念： 以音乐审美为核心的基本理念， 应贯穿于音乐教学的全过 程，如何将音乐基础知识和基本技能的学习， 有机地渗透在音乐艺术 的审美体验之中。我认为应从以下几个方面着手：
1、感知理解音乐：听，是感知理解音乐的前提条件，也是音乐艺术 实践是重要的过程，在课堂上完整的聆听，专注的倾听， 从音响出 发，以听赏为主， 尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生勇于表述自 己的审美体验， 激发学生听赏音乐的兴趣， 逐步养成聆听音乐的良好 习惯。
2、注重情感体验：音乐教学中的歌曲，乐曲等一切艺术作品都是艺 术家的情感产物， 在教学过程中要善于为学生创
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