《中国民间故事》阅读指导教学设计新部编版--任智.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 教师学科教案 学年度第—学期 [20 -20学年度第—学期] [20 -20 ] 任教学科：________________ 任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________ 任教老师：________________ xx xx 市实验学校 市实验学校 r \ r \ ・ ・ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 —— •- 二〕r—— •- 二〕r 精品教学教案设计 | Excellent teaching pla n 精品教学教案设计 | Excellent teaching pla n 《中国民间故事》 《中国民间故事》 -- 阅读指导课 -- 阅读指导课 重庆大同实验学校 任智 内容简介 重庆大同实验学校 任智 内容简介 民间故事是劳动人民创作并传播的，具有虚构内容的文学作品。 它是民 民间故事是劳动人民创作并传播的，具有虚构内容的文学作品。 它是民 间叙事散文的一种，亦称 “古经” “说古” “学古 “瞎话”。根 据内容， 间叙事散文的一种，亦称 “古经” “说古” “学古 “瞎话”。根 据内容， 民间故事可分为四类，即幻想故事，动物故事，生活故事和 笑话。就像所有 民间故事可分为四类，即幻想故事，动物故事，生活故事和 笑话。就像所有 优秀的创作一样，民间故事从生活本身出发，但又并 不局限于现实生活， 优秀的创作一样，民间故事从生活本身出发，但又并 不局限于现实生活， 他们往往包含着超自然的异想天开的成分， 经过 人们一次又一次的流传， 他们往往包含着超自然的异想天开的成分， 经过 人们一次又一次的流传， 许多民间故事被改成各式各样的剧本， 表达 着人们美好的愿望。 许多民间故事被改成各式各样的剧本， 表达 着人们美好的愿望。 教学目标 教学目标 1、了解民间故事的特点。 1、了解民间故事的特点。 2、读懂民间故事内容，明白蕴含的道理。 2、读懂民间故事内容，明白蕴含的道理。 3、通过阅读激发学生读书兴趣。 3、通过阅读激发学生读书兴趣。 教学重点 了解民间故事这种文