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2021-01-29 发布于北京
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小学班主任评价办法.doc

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PAGE 小学班主任评价办法根据北集坡教育指导中心制定的《班主任评价办法》制定此评价办法。一、评价意义：班主任是班级教育教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，在公平、公正、公开原则的基础上对班主任工作绩效进行考核，作为评选优秀班主任的重要依据。二、评价组成：班主任成绩由部门打分、校级领导打分、班级活动得分和班级教学成绩组成（成绩汇总后上报）。三、具体评价操作： 1、业务副校长负责打分表格的设计和成绩的汇总。 2、部门打分（占20%），由教导处、少先队、工会、总务处、行政办、安全办、教科室等负责人打分（赋分范围19.5—19.9）。 3、校级领导打分（占10%），由校长、副校长、书记和副书记打分（赋分范围9.5—9.9）。 4、班级活动得分（占10%），以每月的班级活动得分的平均分赋分（赋分范围9.5—9.9）。 5、班级成绩分（占60%），以期末考试的成绩为主，班级总成绩级部第一名赋60分，班级总成绩级部第二名赋59分，成绩依次递减。附打分表主任打分2016.1 班级成绩得分（60%）艺体活动（10%）各科室打分（20%）校级领导打分（10%） 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7