小学二年级前滚翻教学PPT课件.pptx

小学二年级前滚翻 指导思想根据课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，在教学过程中遵循以学生为主体，教师为主导的教学原则，充分调动学生学习的积极性与主动性，培养学生的创新意识。在教学过程中除了教授知识技能外，既要创设良好的教学气氛，还要培养学生团结互助的集体主义思想。 教材分析 体育运动来源于生活，服务于生活，很多运动技能本身就是生活技能，就是应急技能。前滚翻是技巧基础动作，与生活实际相关不大，练习的形式较为枯燥，通常学生的学习兴趣都不高。但如果把前滚翻作为一种自我保护的方法，一种应急技能，创设相关的情境开展教学，激发学生的学习兴趣，引导学生运用技能，解决生活中遇到的问题，让学生学以致用，就会收到事半功倍的效果。 前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。初学者易犯的错误，往往是用头顶着垫子，或是提臀过高，重心前移时不能迅速屈臂团身，也有的学生由于两臂用力不匀，屈臂程度不同，滚翻不正。教师应仔细观察，有针对性地帮助学生纠正错误。学生分析二年级学生正处于生长发育的关键时期，年龄在九到十岁左右，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，但是自我约束能力差，注意力不太稳定乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。绝大部分同学已经具备了较强的适应能力，能在集体活动中与他们团结合作，完成活动任务。难点重点蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立教法分析在教学过程中主要采用讲解示范法、师生探究教学法、分组练习法、合作练习法等方法的综合运用学法分析在教学过程中主张学生自主、合作、探究的学习方法，充分发挥以教师为主导，学生为主体教学手段，让学生在学中玩，在玩中学。教学目标认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我.技能目标：70%－75%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质.情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，培养勇敢顽强，团结协作、积极进取的优良品质.一导入：小刺猬遇到危险的时候是什么样子的呢？模仿问题探索： 同学们还能举出我们日常生活中 哪些有关翻滚的例子呢？保护与帮助方法保护者站在被保护者一侧，一手扶住被保护者大腿，另一手扶住被保护者肩颈处。前滚翻动作要领重点：蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立分解动作及易犯错误分解动作以及易犯错误分解动作及易犯错误分解动作及易犯错误分解动作及易犯错误教学反思预计课的教学目标基本实现。预计平均心率130---135次/分。运动密度30—35%左右。预计教学目标基本完成，85%的学生能够独立基本完成动作，15%学生完成的动作比较优美。同时让学生养成和同他人合作的人际关系得到培养谢谢观看!