教学课件 大众传播学研究方法导论（第二版）陈阳.ppt

对“框架”的进一步解释： 戈夫曼提出，框架源自过去的经验，同时其形成又受到社会和文化的影响。 框架并非是静止的，而是处于永不停止的变动之中。 吉特林发展了戈夫曼的概念，提出了更明确的定义：框架就是“关于存在着什么、发生了什么和有什么意义这些问题上进行选择、强调和表现时所使用的准则”。 潘和科斯克总结了框架分析的两个研究角度：社会学和心理学角度。 一、框架分析和传播内容研究 邵弗勒将框架研究分成相关联的四个领域： 第一，框架建立，即在各种社会压力之下，媒体框架如何被建构。 第二，框架设置，即媒体框架如何影响了受众框架。 第三，个人层面的框选效果，即受众框架如何影响了受众的态度和行为。 第四，将记者视为受众中的一员，他们的态度和行为又怎样影响了建立框架时所使用的策略。 媒体框架的宏观、中观和微观层面： 第一，媒体框架在宏观结构层面上主要回答“这是什么”，即有关新闻主题的问题。 第二，中级结构层面包括主要新闻事件的内容、整个新闻事件的进程、新闻事件的结果和影响、对新闻事件的评价和态度等。 第三，在微观结构层面上，研究者关注的是新闻报道的语言和修辞，包括用什么字眼来描述人物、用什么语气来叙述事件的过程。 第六节 话语分析 话语分析（discourse analysis）可以追溯到2 000多年前的修辞学，无论是古希腊的亚里士多德，还是中国的鬼谷子，都重视语言修辞在日常交往中的作用。但是，直到20世纪60年代中期以后，作为一个交叉学科，话语分析才发展起来，跟其他学科——如语言学、诗学、符号学、语用学、社会学等——保持着密切联系。 一、话语概念 “话语”的概念相当复杂，在媒介研究领域内，最初它被看成是跟书写的文本相对应的、被说出来的语言，后来有人认为它是说出来和写出来的语言，有人认为它是作者与文本之间、读者与文本之间所发生的互动等。在最基本的意义上，话语就是说话、对话和讨论。 一、话语概念 自福柯之后，各种关于话语的定义都强调： 第一，话语是处于特定情境之中的一个文本，能够从经验上被描述出来； 第二，话语是一种实践和一种活动，话语生产和消费过程里存在着某些固定规则，这些固定规则体现了社会关系和结构，即话语具有物质性； 第三，话语能够传播信息，使得不同主体之间能够交流。 二、范戴克的话语分析 范戴克认为，在社会交往过程中，有权有势的人控制和把持了话语，他们能够确定话语的主题、文体和表达方式，因此，话语体现了社会权力结构。新闻报道是特定社会情境（context）下的产物，是日常生活里最常见的、公开的话语，影响力大，流行性强，关注新闻话语，其目的在于不仅描述新闻文本的内容结构，也要揭示新闻话语与社会情境和社会结构之间的联系。 范戴克的话语分析带有很强的社会语言学和心理学色彩。 三、费尔克拉夫的批判性话语分析 英国语言学家费尔克拉夫（Norman Fairclough）提倡的是“社会取向的话语分析”。他的视野更加宽阔一些，自从20世纪90年代以来，他所提倡的“批判性话语分析”将新闻话语与社会结构联系起来，重视社会权力如何在特定的社会情境中通过话语得到再现、掩盖、认可和修改。 如他自己所说：“我的目的不在于研究真相的问题，而在于研究说出真相的人以及作为一种行为的讲述真相的活动。 费尔克拉夫的批判性话语分析框架： 第一，文本，即被说出来或写出来的语言； 第二，话语实践，即话语生产、传播和消费的过程； 第三，社会文化实践，即制造和传递话语的社会文化环境、社会体制和社会结构。 互文性： 俄国学者巴赫金早在20世纪20年代就提出，所有的语言表达都指向说话者（或书写者）以前的某个语言表达，同时预期性地指向说话者（或书写者）以后的某个语言表达。这种现象被称为互文性，即一个文本包含着其他文本的片段，这些片段可以被明确地区分开来或者融合到一起，文本也可以对这些片段进行创造性转化，或者直接吸收它们，或者以讽刺矛盾的方式吸收它们。 费尔克拉夫区分了两种互文性：明确的（manifest）互文性和建构的（constitutive）互文性。 小结： 费尔克拉夫的话语分析提示我们，可以结合其他研究方法，综合性地研究新闻话语在整个媒介生产、传播和消费过程中的转变。“认为话语是社会实践，这句话意味着，在特定话语事件和塑造它的情境、体制和社会结构之间，存在着一种辩证关系。也就是说，话语是社会地生成的（constituted），同时又受社会条件的影响——它生成了情境、知识客体、个人和群体的社会身份及其之间的联系等。它是生成性的，既是说它维持和复制社会现状，也是说它促成了社会现状的转变。 【思考题】 1 为什么文本分析法没有首先出现在美国传播学研究里？ 2 文本分析法都有哪些特点？它与内容分析法存在着哪些差异？