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违反纪律的检讨书三篇 违反纪律的检讨书三篇 尊敬的王老师： 尊敬的王老师： 在些检讨之前我一直想不通几件事，为何那么多人没去上课，被 在些检讨之前我一直想不通几件事，为何那么多人没去上课，被 逮住是我；为何我明明叫了人代答了，还是被逮到；为何每节课都上 逮住是我；为何我明明叫了人代答了，还是被逮到；为何每节课都上 了，就这次没上，被被逮到的还是我。难道这就是 “一霉万事霉，喝 了，就这次没上，被被逮到的还是我。难道这就是 “一霉万事霉，喝 水都有罪”。我就把近段时间的不顺全归功 “霉”上，骑车被捉，画 水都有罪”。我就把近段时间的不顺全归功 “霉”上，骑车被捉，画 画没灵感，钱不翼而飞，连什么都没吃都能把嘴皮咬破…… 画没灵感，钱不翼而飞，连什么都没吃都能把嘴皮咬破…… 其实我就是个自欺欺人的人，用什么毫无科学依据的东西来安慰 其实我就是个自欺欺人的人，用什么毫无科学依据的东西来安慰 自己，然后继续肆无忌惮。出来事就只会想 “没事，周期性的霉，霉 自己，然后继续肆无忌惮。出来事就只会想 “没事，周期性的霉，霉 完了就对”。不去思考事情背后的本质问题。其实这次载人事件、逃 完了就对”。不去思考事情背后的本质问题。其实这次载人事件、逃 课事件最严重的不是这些事件的表面。下次我能够骑车不搭人啊，我 课事件最严重的不是这些事件的表面。下次我能够骑车不搭人啊，我 能够超速行驶啊；下次我能够不逃设计史啊，我能够逃历史课啊。其 能够超速行驶啊；下次我能够不逃设计史啊，我能够逃历史课啊。其 实最严重的就是我的思想问题上的错误，直接影响了我品德的扭曲。 实最严重的就是我的思想问题上的错误，直接影响了我品德的扭曲。 对，我觉得王导您说的很对就这种品性还想成大事，真的还不如 对，我觉得王导您说的很对就这种品性还想成大事，真的还不如 就吃串串算了。我觉得我就是贱皮子只有一次把我弄痛，我才知道锅 就吃串串算了。我觉得我就是贱皮子只有一次把我弄痛，我才知道锅 儿是铁打的。全年级倒数，痛了吧，知道好好画了。然后小小的努下 儿是铁打的。全年级倒数，痛了吧，知道好好画了。然后小小的努下 力素描 90 了、平构就成为了范画、什么都懂了、不得了了，了不得了， 力素描 90 了、平构就成为了范画、什么都懂了、不得了了，了不得了， 又不知道姓啥名谁了，给点颜色就灿烂了，给点洪水就泛滥了，简直 又不知道姓啥名谁了，给点颜色就灿烂了，给点洪水就泛滥了，简直 就是犯贱。参加校庆画画就是借口了么？侥幸心理作祟就是理由了？ 就是犯贱。参加校庆画画就是借口了么？侥幸心理作祟就是理由了？ 庸人的嗜好就是 “找借口”。还串通别人来骗老师，说谎是罪恶，我 庸人的嗜好就是 “找借口”。还串通别人来骗老师，说谎是罪恶，我 就是一个庸俗的犯罪者。偷走了责任与诚实。回想自己所做的事自己 就是一个庸俗的犯罪者。偷走了责任与诚实。回想自己所做的事自己 都想骂自己。当代大学生就是这样？这就是所谓的高素质人才？拿生 都想骂自己。当代大学生就是这样？这就是所谓的高素质人才？拿生 命当儿戏，无视国家法规，逃课成为理所理应，谎言与借口已衍化为 命当儿戏，无视国家法规，逃课成为理所理应，谎言与借口已衍化为 种本能。真的还不如直接撞死算了，家庭不需要这种儿女，学校不需 种本能。真的还不如直接撞死算了，家庭不需要这种儿女，学校不需 要这种学生，国家也不需要这种公民。王导虽然词句有些激烈，但我 要这种学生，国家也不需要这种公民。王导虽然词句有些激烈，但我 觉得我就是需要用这些词句刺激下，才醒的过来，才能勉强补充我内 觉得我就是需要用这些词句刺激下，才醒的过来，才能勉强补充我内 心的罪恶感。黄金条子出好人，我自己不给我自己几鞭子我真的是咽 心的罪恶感。黄金条子出好人，我自己不给我自己几鞭子我真的是咽 不下去啊。 不下去啊。 为啥那么同学没上课，就我被骂，这不就和当你和他人发生争执 为啥那么同学没上课，就我被骂，这不就和当你和他人发生争执 时父母首先说的总是自己的孩子一样么。答案就是如此简单，身为班 时父母首先说的总是自己的孩子一样么。答案就是如此简单，身为班 委带头逃课，带头违规载人，还带头说谎。再这样下去这个班是不是 委带头逃课，带头违规载人，还带头说谎。再这样下去这个班是不是 还能够出几个犯罪份子，理由很简单， “我们班团支书都是这样做 还能够出几个犯罪份子，理由很简单， “我们班团支书