我为集体做了什么教学PPT课件.ppt

集体力量对个人有什么作用？ 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 【环节四】 1，集体的力量是强大的 ，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 集体力量对个人有什么作用？ 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 2，个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 集体力量对个人有什么作用？ 班里同学们一起讨论学习，合作探究，解决了很多难题。 3.集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。 集体力量对个人有什么作用？ 集体力量对个人有什么作用？ 1.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 2个人在集体生活中会不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 3.集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。 （1）发现值日生忘记擦黑板时，你会 （2）同桌学习成绩不如你时，你会 （3）运动场上，同学跑完1500米时，你会 （4）同学生病住院时，你会 我们享受着集体的温暖，那么以后遇到以下情况，我们应该怎么做？ 提醒值日生或自己主动擦 去扶他 鼓励和帮助他 去医院看望 众人种树树成林，大家栽花花才香。 三个臭皮匠赛过诸葛亮 人心齐、泰山移。 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 众人拾柴火焰高。 不安，羞愧，自责。。。。。 * 谎报班级被查出来之后会给班级抹黑更大，更大地伤害班级荣誉。 包庇犯错误的同学不是真正的团结，因为这样害人害集体。 维护集体荣誉要讲是非、有原则 * 众人划桨开大船 一支竹篙耶,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树耶,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆尽,波涛在后岸在前 一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌拍也拍不响,万人鼓掌声呀声震天 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 第六课 1.1我为集体做了什么 我参加了少年宫的书法班，这里有很多原来不认识的同学，我们在一起也很聊得来，有说有笑。 学校有很多学生社团，我加入了舞蹈社，大家的共同语言特别多！ 你经历过哪些让你印象深刻的集体？ 请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 说一说 【环节一】运用你的经验,说说我的集体生活 开心 温暖 快乐 感动 …… 你经历过哪些让你印象深刻的集体？ 请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 班集体 宿舍集体 合唱队 ….. 什么是集体？（P53） 1，集体是人们联合起来的有组织的整体。 2，集体是有共同目标、分工明确的整体。 超市购物人群 马路上行人 这是不是集体？为什么？ 中国女排队 拔河队 中国女排里约夺冠，如果你是中国女排中的一员，你当时会有怎样的感受？ 【环节二】看视频，感悟集体荣誉感 请你说一说班集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受 来源：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 集体荣誉感的来源和作用？P56 情境一：小亮早上上学忘记佩戴红领巾，学校值班同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报了班级。 情境二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分和影响同学团结，没有把小组检查的真实情况反映给老师。 维护集体荣誉要讲是非、有原则。 我们该怎样维护集体荣誉？ 情境分析 【环节三】思考： 人多力量大，集体成员越多，集体力量就越大？ 集体的力量的来源 这一车货物能被他们拉走吗？为什么？ 没有共同的目标 为什么三个和尚没水喝？ 没有团结协作 集体的力量来源于哪里？P55 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 不安，羞愧，自责。。。。。 * 谎报班级被查出来之后会给班级抹黑更大，更大地伤害班级荣誉。 包庇犯错误的同学不是真正的团结，因为这样害人害集体。 维护集体荣誉要讲是非、有原则 *