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镇开展“最美读书月”活动实施方案 各中、小学： 书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，读书对人的成长影响巨大，一本好书往往能改变人的一生，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。 4月23日，第二十六个“世界读书日”即将到来，在这疫情未过、居家勤学的特殊时期，把疫情危机转为读书契机。在此，马投涧镇决定在全镇教育系统开展“最美读书月”活动，全力营造阅读氛围，激发全体教育工作者、学生家长读书的热情，推动全民阅读，构建和谐龙安。具体方案如下： 一、活动时间：3月30日-4月30日 二、参与对象：全镇中小学教师、学生及家长 三、活动方式： 1.各学校要大力营造阅读氛围。 制定方案，建立激励机制，利用视频会议、微信平台等做好宣传与推动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，倡导师生养成良好的阅读习惯，营造良好的阅读氛围。 2.学校和教师要倾力营造“书香校园”。 一是校长、教师广泛阅读，在日常生活、工作中成为学生阅读的引路人；二是学校利用多种渠道为学生提供配套图书；三是各班设立图书角，为同学们开辟读书小天地；四是开放学校图书馆，创建阅读大厅、阅读走廊等，为学生提供阅读大世界；五是开展好书推荐、师生共读、阅读分享会、思维导图设计大赛等丰富多彩的活动，为同学们提供阅读的实践园；六是学校建立“乡村儿童剧场”，开展“精彩纷呈读书节”,为同学们提搭建阅读展示的大舞台。（学校、班级活动建议利用网络信息平台开展） 3.学生和家长要努力营造“书香家庭”。 跟父母走进书店买几本好书，制定一份读书计划，让小书桌、小书橱、小书箱溢满书香；动员爸爸、妈妈放下手机、关掉电脑，跟自己一起阅读，做个阅读小天使，让阅读成为全家人的共同爱好和习惯；充分利用信息化数字平台，与老师、同学分享自己的读书成果。 四、活动保障 1.加大投入，保证教师、学生配套图书到位。 依托中小学语文教科书推荐书目，多渠道、多形式为教师、学生提供借阅图书保障，学校图书馆、图书阅览室不断增加适合教师、学生可读书籍，切实把教科书中推荐书目落实到位。 2.大力营造学校阅读氛围。要利用学校教室墙壁、走廊、宣传栏、黑板报、校园广播等营造阅读氛围， 3.创意活动形式，确保教师、学生真读书、乐读书。 打破固有形式，开展教师“赏读会”、“读书沙龙”、学生整本书“思维导图设计大赛”“我们的聊书会”“声”临其境趣配音”等喜闻乐见的活动，推动教师、学生真读书。 4.检查指导，把读书活动纳入考评体系。龙安区少工委、龙安区教研室要加强对读书活动的检查指导，并将读书活动纳入评估体系。 五、评选表彰 活动结束后，马投涧镇将根据上报材料质量，组织评选并表彰“最美书香学校”“最美书香班级（教师）”“最美书香少年”“最美书香家庭”。 5月10日前乡镇学区上报评选结果。 “最美书香学校”：至少组织一次全校“教师读书沙龙”“学生创意精彩读书之思维导图设计大赛”等活动（需提供活动专辑材料）；“最美书香班级（教师）”评选：语文教师组织班级学生读书活动组织到位，学生全员参与，至少一次班级活动如“晒晒我的思维导读单”“班级读书会”“趣配音”“儿童剧”等活动（需提供班集体活动材料），其他教师跟根据读书笔记质量、读书多少等评选（教师读书记录本及个人总述材料）；“最美书香少年”或“最美书香家庭”评选：学生平时热爱读书，有每本书“阅读记录单”“阅读存折”等，亲子共读一本书等（纸质和音视频材料）。 附件： 统编本一至六年级下册“快乐读书吧”推荐书单 ? ?? 2020年3月29日 附件：?统编本一至六年级下册“快乐读书吧”推荐书单 序号年级书名作者（主编）国别1一 序号 年级 书名 作者（主编） 国别 1 一 《读读童谣和儿歌》（1） 曹文轩、陈先云 中国 2 一 《读读童谣和儿歌》（2） 曹文轩、陈先云 中国 3 一 《读读童谣和儿歌》（3） 曹文轩、陈先云 中国 4 一 《读读童谣和儿歌》（4） 曹文轩、陈先云 中国 5 二 《神笔马良》 洪汛涛 中国 6 二 《七色花》 瓦?卡达耶夫 苏联 7 二 《一起长大的玩具》 金波 中国 8 二 《愿望的实现》 泰戈尔 印度 9 三 《克雷洛夫寓言》 克雷洛夫 俄国 10 三 《中国古代寓言》 曹文轩、陈先云 中国 11 三 《伊索寓言》 伊索 古希腊 12 四 《十万个为什么》 米·伊林 苏联 13 四 《看看我们的地球》 李四光 中国 14 四 《灰尘的旅行》 高士其 中国 15 四 《人类起源的演化过程》 贾兰坡 中国 16 四 《十万个为什么》 中国 17 五 《西游记》 吴承恩 中国 18 五 《三国演义》 罗贯中 中国 19 五 《水浒传》 施耐庵 中国 2