永遇乐 水龙吟 辛弃疾词两首教学PPT课件.ppt

《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年（1174） 辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江 东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到 朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让 他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内 心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时， 面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下 了这首慷慨、激昂的抒情词。 写作背景 岑cén：小而高的山。 簪zān：别住头发的簪子。 游子：久居外乡的人。 吴钩：钩，形似剑而曲。春秋吴人善铸 钩，故称。 脍kuài：把鱼、肉切细。 揾wèn：拭擦。 楚地千万里是清肃秋天，江水流向天边，秋色漫无边际。眺望远处的山岭，有如直插的玉做的簪子和像青螺状的发髻，呈献着忧愁。流寓江南的游子，落日时分登上楼头，听失群的孤雁哀鸣。看完了宝刀，再拍着栏杆，却没有人领会我登临楼台的心意。 　　张季鹰你不要说鲈鱼正好切碎烹煮，秋风已吹遍，你归田没有？像许汜一样买田置屋，怕会羞于面见才气横溢的刘备。可叹年华如流水，经历风雨频添忧患，树木犹且如此，人怎能忍受！请谁人唤来美女，用红巾翠袖揩拭英雄热泪？ 上阕写景叙事。建康为东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城。赏心亭是南宋建康城上的亭子。词人极目远眺，满目秋色、流水、青山。而状如玉簪、螺髻的远山最能引发人的忧患。词人置身于楼头，眼见落日、耳闻雁啼，倍感江南游子的寄寓人生。两个动作表达了词人内心的情怀。一是把玩吴钩，一是拍打亭栏。持剑却无挥刀之时，发力却无用武之地。北伐杀敌收复失地的雄心壮志竟无人理会。词人用长天、落日、秋水、远山、断鸿等一组自然景物，烘托他游子心境，使景中有情，情景交融。 下阕怀古抒情。词人用历史故事，表达自己理想的困顿和情感的悲愤。晋张翰官于洛阳而生莼鲈之思，他曾两难于官、隐之间。三国许汜不问天下大事，只想买田置产，词人很是不屑。而晋桓温北伐，说 “木犹如此，人何以堪”，他曾感慨时光如电，大业未成。词人思及古人油然而生进退皆不如意 的悲感。他既不愿弃官归田，又不肯买田置产，便决定为实现抗金复国的理想而奋斗始终。词末的一滴英雄泪，涂抹了报国无路、壮志难酬却义无反顾的激昂慷慨的悲壮色彩。 《水龙吟》中所抒发的“登临意”有着怎样的意绪？ 辛弃疾的登临意是复杂的。眺望楚天清秋山水，引发家国恢复的忧患；听闻江南落日哀鸿，牵动游子流寓的悲思；拍握身边宝剑栏杆，空怀英雄北伐的壮志。思想古人胸襟抱负，深感功业难成的悲愤。登临所见的景物，被涂抹了一层英雄迟暮、壮志难酬的悲怆的色彩。 知识运用： 在《水龙吟·登建康赏心亭》这首词的下阕中，作者借助三个典故来抒情。结合课下注释，用自己的话描述这三个典故，并思考这三个典故的运用方式是什么样的，作者的目的是什么。 三个典故： 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ ——莼鲈之思　　 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 ——求田问舍 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ ——树犹如此 1、莼鲈之思：　　 晋人张翰应当时的执政者齐王之邀在洛阳做官，见秋风起，想到家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味，便立即弃官归乡，巧合的是，张翰归乡后不久，齐王兵败，张翰得免于难，世人都认为他的弃官是看准了时机。后来的文人将思念家乡、弃官归隐称为莼鲈之思。 作者的用意： ①现在虽然非常思念家乡，但即使有莼鲈之思又能怎么样呢？家乡还在金兵的统治下。表达了悲愤之情。 ②张翰因见齐王将败而弃官归乡，但我却并不因为南宋王朝面临危机而隐退，因为我有着精忠报国的雄心壮志。 这两种理解都体现了作者是反其意而用之。 2、求田问舍：　　 陈登因许汜没有大志，很看不起他，自己睡大床，叫许汜睡下床。许汜把此事告诉了刘备，刘备说：“如今天下大乱，希望你能忧国忘家，你却只管买房置地。假如我是陈登，我将睡在高楼上，叫你睡在地下，岂止是上下床之别！” 作者的用意： 我如果像许汜一样只顾买房置地为个人打算，那就羞见刘备那样胸怀雄才大略的英雄人物了。词人反其意而用之，意思是说自己留在南宋王朝并不是为了自己的荣华富贵，而是要为国尽忠尽力，鞠躬尽瘁的。表明了词人为国忘私的广阔胸怀，也批判了那些不顾国事，钻营私利的人。 3、树犹如此：