对话型教学视角下军事理论课中情感教学的应用-高等教育论文-教育论文.docx

对话型教学视角下军事理论课中情感教学的应用-高等教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　一、引言 　　教学是一个复杂的信息交换的过程，涉及教学对象、教学内容、教学目标等多个方面的因素，是多因素、多系统相互作用、相互影响的综合运转过程。课堂教学作为主要的教学途径之一，学术界对积极有效教学样态的研究与探讨一直没有停止过。传统的课堂教学认为教师与学生之间仅是信息传递的过程，教师是信息传递方，学生是接受和存储信息方，因此，教学行为是单向性的，缺乏互动的。巴西着名教育家保罗弗莱雷（ FreirePaulo） 曾提出解放教育理论，该理论的核心就