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第 1 课时(新授课)第二单元《了解地区》第三节《西亚》
第 1 课时(新授课)
教材分析
本节教材主要包括 4 个内容五海三洲之地、干旱环境中的农牧业、阿拉伯国家、 世界石油宝库,本课时主要学习前两个内容。西亚地理位置的重要性主要从几 个方面说明 1、五海三洲之地、 2、陆地上古代丝绸之路 3、现代交通要冲。村 区重要的战略地位一直是某些大国出于政治右军事需要而争夺的目标,由此而 产生的矛盾和斗争也影响着世界。干旱环境下的农牧业,西亚典型的干旱环境 如何发展农牧业生产是西亚人民面临的一个严峻问题,通过长期的探索和努力, 所发展的灌溉农业在全球独具特色,特别是近年来实施的节水农业更是闻名世 界,为各干旱地区农业发展树立了榜样,也值得我们学习。教材紧紧抓住了人 地环境的内在联系,在教学中注意这些联系,否认对学生掌握本节知识发展智 力培养学生辩证唯物主义世界观都有好处。
学生分析 学生经过一学期多的学习对学习地理的方法有了一定了解,特别是对三环节教 学的模式有了较好的适应,学生预习的主动性有了很大的提高,已经能够形成 预习的习惯,预习的效果也有了较好的提高,这就为课堂教学打下了良好的基 础。大多数学生的基础较好,接受能力较强。前面也学习了东南亚、南亚两个 地区,所以学生对学习分区地理也具备了一定的知识基础,知道怎样学习。
学习目标
1、知识与技能 能在地图上找出西亚地区的位置范围主要国家等说出西亚地理位置的特点。
2、过程与方法
运用图表说出西亚地区气候的特点。
3、情感、态度与价值观 了解西亚干旱的自然环境与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农业所取 得的成就。
学习重点: 西亚地理位置的重要性。措施:主要通过引导学生读图来分析。 精品文档
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一)预 习 学 案
预习过程
设计意图
预习任务
任务一:阅读“五海三洲之地”及图 2—17,完成活动题 1—4
以填空题为
及以下各题。
1、位置的重要性:位于 之地。
主,面向全体
三洲指 五海指
学生。学生在
任务二:观察图 2—20,阅读教材分析西亚位置特点,气候及对
当地经济的影响
2、气候:大部分属 气候, 气候特征 ,
现有水平上,
本区主要的自然特征是
3、农牧业:以 为主, 的安卡拉羊毛,
能够自己学
的紫羊羔皮。用羊毛织成的地毯,是 、 等
习所有内容,
国的重要出口商品。农业多分布在
和 ,西亚主要的灌溉农业区
是 平原,也叫 。 的节水农业
学生通过阅
世界瞩目。
4、热带和亚热带绿洲农业的代表植物是 。 是
读课本能够
椰枣的主要出产国,产量居世界首位。
预习诊断:
解决大多数
1、西亚地 处“五 海三洲 ”,其 中“三洲 ”指的是 ()
问题。
A 、亚洲、非洲、拉丁美洲 B、欧洲、北美洲、南美洲
C、亚洲、欧洲、非洲 D、亚洲、大洋洲、非洲
2、西亚许多国家畜牧业占重要地位,其气候原因是 ()
()
A 、终年炎热湿润 B、终年干旱少雨
C、终年冷湿 D、终年湿润少雨
通过诊断题
3、下列海峡运河中,地处亚非两洲之间的是
()
让学生了解
A 、马六甲海峡 B、苏伊士运河
C、巴拿马运河 D、直布罗陀海峡
自己预习的
预习质疑: 通过自主学习本节课的内容,同学们还有哪些疑难问
题,请记录下来。
效果。
二)课堂实施
课堂实施基本流程为:预习交流——精讲点拨——拓展延伸——系统总结
教学过程
预习交流 】教师反馈学生预习情况。小组内互相交流 精讲点拨 】 读“西亚地区略图”,完成下列问题。
1)图中字母代表的国家名称
A B C D
2)图中数字代表的水域名称
1、 2、 3、 4、
3)图中 D 国境内的 平原是西亚主要的灌溉农业区。
4)图中一是 洲、二是 洲、三是 洲
拓展延伸 】
5)西亚地理位置非常重要, 请你叙述其重要性体现在哪些方面?
系统总结 】
设计意图
通过学生 的互相交 流巩固预 习成果。
精讲点拨
本节重点
知识。让学
生通过读
图形成空
间概念。
本节学习了西亚的 、 、 等 内容。
通过拓展, 培养学生 的综合分 析概括能 力。
三)课堂限时作业:
课堂限时作业
设计意图
班级: 姓名:
(每题 1分共 10 分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
成绩
答案
1、西亚著名的灌溉农业区是 ( )
A 、阿拉伯高原 B、图兰平原
C、印度河平原 D、美索不达米亚平原
TOC \o 1-5 \h \z 2、以下海峡或运河没有沟通印度洋的是 ( )
A 、马六甲海峡 B、霍尔木兹海峡
C、土耳其海峡 D、苏伊士运河 3、西亚地处“五海三洲” ,其中“三洲”指的是 ( )
A 、亚洲、非洲、拉丁美洲 B、欧洲、北美洲、南美洲
C、亚洲、欧洲
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