幼儿园保育培训 保教并重 科学育儿教学PPT课件.ppt

保教并重 科学育儿 前 言 问题一 保育工作就是保育员的工作吗？ 问题二 除了幼儿的吃喝拉撒睡玩，心理健康属于保育工作吗？ 陶行知先生说过： “生活即教育。” 1 保育工作的重要性 保育工作的重要性 饮食 性格 培养 保育 理念 心理 保健 卫生 生活 习惯 安全 幼儿园的保育 保育工作是幼儿园工作的重要组成部分， 是幼儿健康成长的重要保障。 生理、心理和社会适应的健全状态， 才是新的保育理念。 新的保育理念 保育工作的重要性 保育 工作 教育 工作 幼儿身心 和谐发展 幼儿园必须坚持科学的保育观，以保教工作为中心，遵循保育和教育相结合的原则。 保教结合 此处更换成自己需要的图片或照片 此处更换成自己需要的图片或照片 此处更换成自己需要的图片或照片 2 一日生活中的保育工作 一日生活中的保育工作 一、入园 准备 提前做好接待幼儿来园的准备：开窗、清洁、消毒、准备幼儿生活用品。 接待 热情接待幼儿，适时礼貌教育，观察引导幼儿愉快地参加集体活动。 晨检 一摸二看三检查 ，观察幼儿身体异常，询问健康状况，进行全日观察，对个别幼儿重点沟通。 安全提示 关注生病幼儿并及时处理，防止幼儿携带危险物品入园。 一日生活中的保育工作 二、盥洗 如厕 提醒幼儿餐前、便后及时洗手；掌握正确的洗手方法，知道用自己的专用毛巾擦手； 盥洗时不推不挤，对有困难的幼儿，给予适当帮助。 提醒幼儿适时小便，协助幼儿脱穿裤子，动作轻柔。 安慰个别在园大便有紧张情绪的幼儿，便后提供卫生纸，年龄小的幼儿要帮助擦净。 安全提示 防止拥挤 防止滑倒 一日生活中的保育工作 三、饮水与进餐 1、培养幼儿养成良好的饮水习惯 此处更换成自己需要的图片或照片 此处更换成自己需要的图片或照片 此处更换成自己需要的图片或照片 一日生活中的保育工作 3.营造进餐氛围，建立良好的班级进餐常规，对进餐困难的幼儿给予帮助。 2.组织餐前活动，协助餐前准备，做好个别幼儿（过敏体质与病儿）的备餐准备。 此处更换成自己需要的图片或照片 此处更换成自己需要的图片或照片 一日生活中的保育工作 4.培养幼儿餐后整理和漱口的习惯；组织幼儿餐后安静活动，不影响同伴进餐。 安全提示 有序地喝水、端饭，防止碰撞、烫伤；关注过敏体质幼儿，防止过敏。 饭口漱口 餐后组织安静活动 一日生活中的保育工作 四、教育活动 游戏活动 1.取放活动中需要的材料、教具等。 2.根据本班幼儿特点，有针对性的实施教育。 3.活动结束后做好整理工作。 安全提示 防止幼儿疯闹、抓伤等，及时发现和制止不卫生或危险的举动 。 此处更换成自己需要的图片或照片 此处更换成自己需要的图片或照片 一日生活中的保育工作 五、户外活动 1.根据季节及活动状况，提醒幼儿及时穿脱衣服，照顾有特殊幼儿，户外活动时为幼儿准备隔汗巾。 2.为幼儿取发运动器械。 此处更换成自己需要的图片或照片 此处更换成自己需要的图片或照片 一日生活中的保育工作 3.帮助幼儿摘掉身上不方便运动、容易发生安全事故的物品。 4.关注体弱、肥胖幼儿的运动量及安全状况。 5.提醒幼儿自我保护的同时，也要避免给他人造成危险。 安全提示 着装合适，检查器械、场地有无安全隐患；遵守游戏规则，不打闹；知道自我保护常识；适时介入。 此处更换成自己需要的图片或照片 此处更换成自己需要的图片或照片 一日生活中的保育工作 六、午睡 需要环境照片，整齐床铺、环境布置 协助脱衣物 营造适宜环境 睡前营造适宜的午睡环境，根据需要调节寝室温度，做好寝室的通风。 1 做好午睡准备 提醒幼儿做好午睡准备（入厕），提醒或协助幼儿脱衣物、整理衣物，提醒幼儿睡姿正确。 2 此处更换成自己需要的图片或照片