大一新生思想道德分析及对策.doc

系别：电气工程系 班级： 学号： 姓名： 四川信息职业技术学院 大一新生思想道德分析及对策 随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善，我国高等教育的 迅猛发展，社会对人才的耍求越来越高，这给在校大学生所带来的 冲击是前所未有的、也是全方位的。社会大环境的变化也无一例外影 响着高校学生的思想观念、价值取向、思维方式和行为方式等。一 方面表现出学生的思想主流是积极的、进步的、向上的，另一方面 也应看到，社会和高校发生深刻变革带来了许多复杂情况和矛盾冲 突，大学生在许多方而 还不适应，在思想和道德上不可避免地出现 一定程度上的迷茫、困惑、混乱与沦丧，一些可能是带有方向性的问 题。 关键词：新生思想状态；原因分析；对策研究 =1前言：新生入学教育是高等教育工作中的重要组成部分，是高校思想 政治教育的基础性工作，是大学生适应性教育的重要环节。为了更好 地开展新生入学教育，全面深入地了解当前大学生思想动态是必要 =1 .亠71=1的，尤其是当90后成为高校学生的主体时，入学教育需要结合90 后学生的个性特点和心理需求才能取得较好的效果。同时，伴随着社 会经济的飞速发展，高等教育大众化的推进，以及家庭结构的变化, .亠71=1 一、 基本情况 1、 调查对象：四川信息职业技术学院大一新生 2、 调査方法：问卷调査 二、 存在问题 学校和专业满意度方面 新生对学校和专业是否满意的调查主要从学校选择的依据、专业选 择的兴趣度、对专业前途认识三个角度考察。在学校选择方面，有 17. 46%的同学是被调剂的，而在剩余82. 54%第一志愿录取学生中， 有三分之一是依据父母的意愿填报；有三分之一是理想兴趣所在，并 且在填报志愿时冃的性明确，对学校有一定的了解；还有三分之一的 同学对于为什么选择该学校口己都不明确。在对专业的选择方面， 27. 2%学生对选择的专业很感兴趣，表示就读的强烈意愿，44%学生对 选择的专业有一定的兴趣，但对专业的了解不够，24%的学生是被迫 选择该专业的，剩余的4.8%对于本专业没有感觉，认为只要进入大 学，读什么专业无所谓。在新生对于就业前途的估计方面，有67. 74% 的学生对本专业的就业前途充满希望，但也有15. 32%学生感到困惑, 担心就业不理想或不能够就业，还有14. 52%的学纶没有思考过就业 的问题，想走一步算一步，还有2. 42%的学生感到未来渺茫，情绪悲 观，认为不论自己怎么努力都没有用。 大学生活的预期方面 新生对于大学生活预期的考察主要是从理想与现实大学生活的差 距、对新环境的适应能力以及人际关系交往三个方面着手。在理想大 学生活与现实差距方而，35. 43%的学生认为理想的大学生活比现实有 趣、轻松、自由，29. 31%的学生认为理想与现实差距不大，22. 83% 的学生认为现实的大学生活更充实、有趣。在对新环境的适应能力方 面，6 8%的学生表明对新环境能够适应的很快，积极投入新生活， 也有24%的学生感觉对新环境的不适应，时常会想起远方的家人和朋 友，甚至有7.20%的学生对新环境表现出明显的不适应，具体表现在 气候的不适应、饮食不佳、睡眠失常、孤独感强等方面。在人际交往 方面，有68. 55%的学生能够较好地与同学相处，有31.45%的学生没 有表现出明显的人际交往困惑，但在人际交往过程中缺乏主动性。 大学生涯规划方面 对大学生涯规划方面的调查主要是从新生在处理学习与休闲、专 业学习与综合素质提升关系方面入手。在学习与休闲的关系方面， 76. 92%的学生认为大学的学习应该与高中枯燥、单调的学习不同，休 闲玩耍是大学生活中不可缺少的部分，而10. 26%的学生表示在大学 仍然希望一心一意搞好学习，夯实专业基础。12.82%的学生表示高中 的压力很大、学习紧张，进入大学后终于解脱了，想好好放松，好好 玩玩。91.07%的学纶表示专业学习和综合素质都很重要，希望既能够 努力学好专业知识，又能够积极参加各项活动，丰富课余生活，但仅 有23. 58%的学生对自己业余生活的规划满意。 新生的苦恼和关注热点方面 经调查统计，对大学牛学业牛活影响最为突出的问题主要集 中在三个方面，依次是学习紧张，学业竞争激烈；就业前途未卜；大 学教学方法的不适应。新生关注的热点问题主要集中在社会活动、奖 学金、就业分析、以及转专业相关政策四个方面。 二、新生不适应问题的原因分析 由以上的调查分析可知，90后大学新生的思想状态有积极一 面，主要表现在思想活跃，对大学生活充满了期待，乐观向上，对学 业较为重视，有成才的迫切愿望，同学间能够较为和谐的相处。但是 调查结果也反映了许多问题，需要引起重视。如专业思想不稳定，空 余时间管理缺乏，学习方法和教学方式的不适应、理想与现实的差距 过大、就业迷茫等。具体原因分析如下： 学习方式