(完整版)四年级课外阅读练习精选30题(答案).docx

PAGE PAGE # 阅读短文，按要求作答 滴水穿石 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨 出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西： “爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？ ”爸爸还没有回答，我 就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？ ”爸爸故意惊奇地 问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。 ”接着，爸爸又 说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。 ” II 听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住’滴水穿石’的启发。”1 1用“I”给文章分段。 2、 给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、 “我”发现了什么美妙的东西？（用“ ”划出文中的句子回答。） 4、 用“ ”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、 联系这篇文章回答： ⑴爸爸为什么要“故意”地发问？ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发？ 做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功 家乡的小河（10分） 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着 红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞 姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她 周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着 小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了 “曲项向天歌” “红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上 鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又 一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站 定了。 小河的夜晚可静啦。 喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那 里一动不动。 清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。 这时，寒风任意地扫着河岸上 的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更 静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 作业： 1 .用“?????”划出文中的一个比喻句。 （1分） 2?用“一一”划出文中的一个似人句，并用 △△△圈出看出是拟人句的词。 3 .用II 给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 判断，对的在（）里打“ V 短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（） 短文反映了作者对家乡的热爱。（） 短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。 （V） 短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（） 短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（） 短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。 （V） 特殊的墙 （14分） 暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张 场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流 湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。 怎么办？怎么办？在这紧急关头.，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑 起了一道人墙。 墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？ 面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一 颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震 惊中外，甚至比万里长城更伟大。 今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的 安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。 面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门…… 1、 用课文中加点的词语造句。（2分） 2、 短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？ 一一、 血肉之躯的人墙 一二、 爱国有民的赤诚的心垒成的 一三、 用来堆砌个人的安乐窝 3、 为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？（ 4分） 可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外 这堵“墙”迟早是要倒塌的 4、你认为作者跑出家门干什么去了？ （ 2分） 将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人 （四） 竹 （20分） 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地