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铁路运输专业人才培养方案 一、培养目标 培养铁路现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握计算机、英语、学、经济学、铁路运输等方面基本知识和基本理论，具有铁路运输组织管理、指挥决策能力，受到运输工程师训练，能在各级铁路运输管理部门及相关单位从事运输组织、指挥和生产、技术管理、规划设计及研究工作的高级技术应用型人才。 二、基本要求 1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党的领导，具有奋发向上、善于合作、勇于创新的科学精神以及良好的思想道德素质和心理素质。 2、具有良好的人际交往能力、团结协作精神和较强的组织能力。 3、具备扎实的自然科学基础，良好的人文艺术修养，较强的分析问题和解决问题的能力。 4、掌握从事铁路运输及相关工作所需的专业知识和技能。 5、具备初步的科研能力。 6、熟练掌握英语，能阅读和翻译本专业有关的英文资料。 7、具有较强的计算机应用能力和程序设计能力。 8、掌握科学锻炼身体的基本方法，得到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练的合格标准，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 三、学制与学位 学制：四年 学位：工学学士 四、专业特色 本专业以“基础扎实、技术过硬、工作上手快、适应能力强”为特点，在学生综合素质培养的基础上，注重学生管理学、经济学、计算机和外语的培养。尤其重视培养和训练学生扎实的铁路运输专业基础、实践技能和计算机水平。 五、主干学科与主干课程 主干学科：管理学、交通运输组织学 专业主干课程：高等数学、大学英语、大学计算机基础、Visual Basic程序设计、数据库系统开发、铁路信号、铁路运输设备Ⅰ（常速）、铁路运输设备II (高速)、车站行车工作组织、路网行车工作组织、铁路货物运输组织、铁路旅客运输组织、铁路站场及枢纽、铁路 1 特种货物运输、运筹学、现代运输经济学、技术经济学、运输会计基础、组织行为学、公共关系学、财务成本管理、管理学原理、运输系统工程与系统分析。 六、主要实践教学及基本要求 七、毕业学分基本要求 注：理论课16授课学时记1学分，体育课、讨论课、实验课、上机、课程设计、毕业设计等32学时记1学分，实习2周记1学分（每周按20学时计算）。 2 八、课程设置细化表 3 4 注：1、形势与政策课程开课学期为1～7学期，每学期16学时，共计2学分； 2、《职业规划与就业指导》在第三、第六学期的形势与政策课程中进行专题讲授； 3、课程设置细化表中未包含学生可任选的4学分Ⅱ类素质教育类课程，这4学分课程学生可在全校开设的所有素质教育类选修课中选修； 4、每学期学分合计不包括实践课程学分。 5 九、主要实践教学设置细化表 十、文化素质、创新意识和创业能力的培养 1、通过强化选修课的学习，可以拓展学生知识面，培养学生的文化素质，丰富和延伸学生的兴趣、爱好。 2、通过改革传统的教学内容，选用启发式、讨论式、自学式和研究式等恰当的教学方法，调动学生课堂参与的积极性和主动性，培养学生分析问题和解决问题的能力。 3、通过加强课外实践教学和试验教学，培养学生的观察能力、动手能力和社会适应能力。 4、通过参与或组织各种协会，培养学生的人际交往能力、管理能力、创新能力和创业能力。 5、在导师指导下参加课外科技活动，撰写读书报告、实验报告、调研报告、学术论文，培养学生的社会实践能力和科研能力。 6 十一、辅修专业教学计划 交通运输系 xx年7月 7 铁道工程技术专业xx年人才培养方案xx-01-03 12:48 | #2楼 一、就业职业领域 本专业毕业生主要面向铁路线路、桥梁、隧道和高速铁路的勘测设计、工程项目的施工组织和技术引进、开发部门。 还可从事铁道工程生产一线技术服务和工程管理等技术工作。 二、初始就业岗位群 可担任检测员、施工员、测量员、试验员、安全员、资料员、预算员等职业技术岗位工作。 二、发展岗位群 经过工程实践锻炼，可发展为分项工程技术主管工区工长、班长、实验室主任、项目经理、线路工、桥梁工等。 培养目标与规格 一、培养目标 本专业培养学生适应铁路事业发展需要的具备基本理论和基本技能知识并有社会责任感和良好职业道德、能从事铁道工程生产一线技术服务的能力和工程管理的能力、具有较高实践能力和创新能力、德智体美全面发展的高素质、高技能、创新型人才。为铁路行业或企业输送工作适应性较强的、能承担铁路、城市轨道交通、桥梁工程的勘测设计、铁路施工与管理、试验与检测、养护与维修等工作的复合性技能型人才。 二、培养规格 本专业毕业生主要面向铁路交通行业的施工及管理单位，可担任铁路施工企业基层生产单位施工员、质检员、技术员、安全员、资料员、预算员、试验员、材料员，监理企业监理员，铁路管理单位车间技