八年级上册政治复习资料(人教版)..doc

PAGE 八年级上册 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页 第1课 爱在屋檐下 1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家的最主要特点：家里有亲人，家中有亲情。 3、家庭关系确立的几种情形？ ①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。 ②因生育导致的血缘关系结合成家庭。 ③按照法定条件和法定程序收养而组成家庭。 ④随父（母）再婚组建新的家庭。 4、家庭结构的类型 ①核心家庭（是由父母与未婚子女两代人组成的家庭） ②主干家庭（是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭） ③单亲家庭（父母中的一方与子女一起生活） ④联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭） 5、家庭的功能 ①物质生产功能；②人口生产功能；③消费功能；④抚育和赡养功能；⑤教育功能；⑥休息娱乐功能。 6、你是怎么认识与父母的关系的？ 答：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 7、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师 8、家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们的第一任老师，我们尽享家庭的亲情和温暖。 9、母爱与父母的区别：母爱和父爱，是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如山，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。 10、从各个方面感受家庭带给我们的温暖：家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。 11、我们为什么要孝敬我们的父母？ 答：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 ②孝敬父母是中华民族的传统美德。 ③孝亲敬长是我们的天职。 12、孝敬父母的有什么具体表现？ 答：①孝敬父母，要体现在日常生活中一件件小事上，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。 ②对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。 13、孝敬父母的收获是甜蜜的：孝敬父母需要付出，既要付出代价。我们可能付出的时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。 14、孝敬父母不是愚孝和盲从：我们对父母的孝敬，不是愚孝，也不是盲目的顺从，在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 15、对祖父母、外祖父母尽孝心：他们为社会、为家庭作出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们疼爱有加。 第2课 我与父母交朋友 1、我们为什么会与父母产生矛盾？ 答：小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。 2、两代人的代沟 ①产生代沟的直接原因：两代人的年龄差距。 ②实质：年龄差距背后的多重代际差异。 3、我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 4、逆反心理 ①含义：逆反心理是指人们为了维护自尊而采取的与对方要求相反的态度和言行的一种心里状态。 ②表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。 ③如何正确看待逆反心理？ 答：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更