地下工程测量 两井间贯通测量过程 子情境二.doc

子情境2 两井间巷道贯通测量 一、工作任务 班级： 组别： 姓名： 学号： 任务要求 确定两井间巷道贯通测量作业方案、选定仪器工具、确定测量方法，制定工作流程，明确分工，确定限差，计算贯通测量标定要素，预计贯通测量误差，以矿井平面及高程控制测量为基础标定贯通巷道掘进方向和坡度。 技术要求 （1）贯通测量每个环节都应有可靠的检核。 （2）贯通相遇点中线偏差0.5米。 （3）贯通相遇点腰线偏差0.2米. 基本工作步骤 （1）收集资料，确定测量方案（2）确定测量方法（3）预计误差，调整方案（4）计算标定要素，现场标定（5）提交资料，编写技术文件。 仪器与工具 钢尺、经纬仪、小钢尺、垂球、水准仪、全站仪、GPS接收机、解算软件 需提交的成果 贯通测量方案说明、作业计划、标定要素计算表、误差预计结果、标定记录 示意图 二、引导文 学习情境5 贯通测量（18学时 ） 子情境2 两井间巷道贯通测量 引导文 1 贯通测量方案选择与误差预计的一般方法？ 要点： 2 你的小组确定的两井贯通测量方案有什么优点？ 要点： 3 两井间巷道贯通测量一般要有那几个步骤？ 要点： 4 如何确定地面连测的方案？ 要点： 5 两井间巷道贯通测量误差包含哪些方面？ 要点： 6 在工程中可采取哪些措施减小贯通相遇点偏差带来的影响？ 要点： 7 巷道贯通后怎样确定实际偏差，其意义是什么？ 要点： 8 可以采取哪些措施提高贯通测量精度？ 要点： 三、教学过程设计 工作过程 时间 工作任务 教学组织 媒介 资讯 20 明确两井间巷道贯通容许限差，分析矿井贯通资料：巷道类型、规格、掘进方式 提供引导文、教师指导查阅规程、分析矿井资料 校本教材，煤矿测量规范，矿井资料 决策 20 确定两井间巷道贯通测量作业方案 分组讨论 校本教材，任务书，贯通巷道设计图 计划 20 了解作业环境、选定仪器工具、确定测量方法，制定工作流程，明确分工，确定限差，计算贯通测量标定要素，预计贯通测量误差。 教师指导小组查阅矿井资料、制定作业计划 校本教材， 实施 100 操作实施：以矿井平面及高程控制测量为基础标定贯通巷道掘进方向和坡度。 实际环境下分小组作业、教师示范指导 任务书，工作计划，校本教材 检查 10 检查作业成果，评定贯通测量精度 教师检查、小组汇报 检查表，（自评、互评、教师评价） 评价 10 评价作业成果及每个学生完成任务情况、评价团队合作情况 教师评价、作业小组互评、提出改进意见 评价表 反馈表 四、决策计划单 班级： 姓名： 学号： 学习领域： 学习情境： 子情境： 工作任务 项目资料 作业依据 基本方案 作业方法 工作组织 进度安排 仪器工具 五、教学单元评价表 班级 姓名 所在小组 学号 小组成员 子情境名称 评价项目 评价内容 评价方式 备注 学生自评 小组互评 教师评价 重点技能 考核 敬业精神 1．出勤情况 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2．工作态度 3．爱护仪器工具 4. 遵守制度 5. 吃苦耐劳 专业能力 6．资料的收集与利用情况 7．作业方案的合理性 8．操作的正确性 9. 团队成果质量 10. 履行职责情况 11.提交资料及时、齐全 方法能力 12．沟通与交流 13 对作业依据的把握 14．作业计划的合理性 15．作业效率 社会能力 16．团队协作 17．请教与互助 18．安全、环保意识 综合评价