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丰盛春节 味道寒假 ——实验小学寒假综合实践活动倡议 亲爱的同学们： 首先祝贺大家在这一学期学习进步，健康成长！寒假即将开启， 这一个月老师不希望看到你们被睡懒觉和玩游戏占据， 期待你们过得 充实而快乐，健康而有意义！如何将这三十个日夜的精美“材料”做 成一桌丰盛的 “满汉全席”呢？这么丰盛的大餐应具有什么样的味道 呢？老师帮同学们精心策划， 让我们在完成学习任务之余， 进入生活 的厨房，“煎炒烹炸”，精心制作，然后带领全家一起去品尝这“味 道”别致的“家庭美餐”吧！ 味道一：创新味（奇思妙想显创意，心灵手巧去践行） 1. 研究性学习报告（含公民教育实践活动报告） 去年“十一”长假刚过，清华附小 2012 级 4 班的一篇微信文章 “火”了。在这篇名为《当小学生遇见苏轼》的微信推送中，展示了 这个班的六年级小学生所做的几份有关苏轼的小课题报告。 他们利用 假期时间，进行了苏轼为主题的小课题研究，最终共完成了 23 份课 题研究报告，如《大数据帮你进一步认识苏轼》 《苏轼的旅游品牌价 值》《唯美景与美食不可辜负》《苏轼的朋友圈》等。 同学们，其实，研究性学习并不难，重在选好课题，查阅资料， 找准切入点，分工协作，说不定你们也会火一把呢！ 附活动说明： 研究性学习主要指课题研究类研究性学习， 包括调 查研究、实验研究、文献研究等类型。其一般步骤是：确定课题；制 定方案；收集信息；总结整理；展示交流；反思评价。小学研究报告 基本结构可以由标题、研究背景、正文（主要阐述研究方法、过程、 结果等）、参考文献组成。公民教育实践活动作为研究性学习活动的 特殊形态，其活动报告的基本结构须符合特定要求，包括发现问题、 选择问题、 研究问题 （收集信息）、编制方案、 模拟听证、 总结反思。 研究性学习报告可附必要的插图或活动照片等。 2. “社会大课堂”实践案例 这学期，我们学校以“莱阳市白垩纪国家地质公园”为基地开启 了首届研学之旅， 获得了学生及家长的一致好评。 同学们在玩得痛快 的同时，还学到了喜欢的恐龙知识，了解了恐龙的历史，大呼过瘾。 “读万卷书，行万里路”一直是实验小学所奉行的理念，希望同学们 利用假期时间走进“社会大课堂”体验生活、感悟文化、开阔视野、 提高素养。 （去年莱阳正月元宵节展出的“灯碗”不知大家参观过没 有，没看过的同学可以去看看，说不定你也能制作出精美的“灯碗” 呢！） 附活动说明： “社会大课堂”实践案例，主要指中小学生以各种 方式深入 “社会大课堂”各基地场馆开展社会实践活动的具有典型意 义的事件陈述、体验感悟等。可以分为活动背景（含活动目的）、活 动形式、活动过程（须附活动照片）、活动效果（感悟、心得、影响 力等）。 3. 劳动技术创新作品（主要 包括“创新发明作品”和“工艺技术 作品” 两大类） “阅读使人睿智，手巧使人聪慧”。这学期我校一年级开展的社 团活动受到了学生和家长的一致好评。动手动脑，心灵手巧，假期中 把你的巧手制作或者是奇思妙想炫出来， 说不定你的发明也能引起轰 动。 附活动说明： “工艺技术创新作品”主要指学生设计制作的纸艺、 陶艺、布艺、木艺、铁艺、绳艺以及具有地方特色的工艺技术类创新 作品。各个班级可以分组选择一类进行创作。 “创新发明作品”可以是在生活中发现问题后，想办法解决、改 进，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作， 要有首创性。 味道二：公益味（公益活动感恩行，变废为宝爱心靓） 我们都是社会的成员