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普通话环境中高校同学“直呼其名”称呼语研究
不懂博士先生
摘要:该文立足于高校学生,结合卡方检验等统计方法,就普通话环境里同学间“直呼其名”式称呼语展开调研。该称呼语运用广泛,在女生群体中使用更频繁;“直呼其名”倾向与被称呼者姓名结构之间关系密切,而与说话人的方言背景无明显关联;它对于促进人际关系“亲近化”常有积极效用。关系亲近、双字名、从众心理、年龄年级较小/低、性别相同是触发该称呼语的5项重要动因;而单字名、替代性称呼、关系不熟、年龄年级较高、性别相异是避免使用该称呼语的5项重要因素,尴尬的名字字音也是值得注意的原因。该文挖掘出高校学生“直呼其名”称呼的基本面貌及其背后的
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