春节礼仪课程(一).docVIP

春节礼仪课程（一） 活动名称：我们去拜年懂得打招呼和说祝福语 活动目标: 1. 让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗，使幼儿体验到新年的愉快情绪。 2. 学习做客的礼节，会使用礼貌用语，乐意与人交往，学会关心别人。 活动准备：鞭炮声，布置一个家的场景、老师扮演不同的角色（老师、妈妈）、情景表演 活动过程： 一、交流生活经验 （听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？ 二、听故事，了解过年的由来。 年是什么？ 三、说说今年是什么年？大家在新的一年又什么愿望？ 四、说说自己春节里什么事情最开心？ 五、介绍自己家乡庆祝新年的方式。 六、和幼儿一起讨论怎样拜年。 1. 教师启发幼儿谈话。 过年的时候有没有出去拜年？去哪里拜年的呢？怎么拜年？ 2. 教师向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。 小朋友们最喜欢过年，因为过年可以怎么样啊？ 拜年的时候，人们都要互相说一句什么话？对年纪大的人怎么说？对爸爸妈妈该怎么说？那小朋友们之间又互相说什么呢？ 3. 让幼儿观看情景表演 我们去拜年 ，学习一些做客的礼节，学会使用礼貌用语。 教师向幼儿介绍表演者的不同角色，并让幼儿思考些问题:爸爸妈妈都带我们小朋友去谁家里拜年？你们是怎样做客的？他们之间都说了哪些祝福的话？ 活动延伸：带领幼儿到其他班级，向其他班级的老师、小朋友们拜年。 一、礼仪从见人打招呼开始 对于比较常见的亲人，懂礼貌的宝宝们都会打招呼。但是，春节期间的客人比较多，这就要靠父母来提前告诉孩子要怎样称呼客人。 1. 家长可以提前告诉孩子要来（或者要拜访）的客人的身份，应该如何称呼，并事先“排练”一下，这样孩子称呼起来就会很自然。 2. 孩子面对不熟悉的人和环境自然会紧张，父母不要着急，更别在众人面前数落孩子，给孩子戴上“他就是不喜欢叫人”的帽子。可以允许孩子先熟悉一下环境再叫人。 3.对于内向害羞的孩子，父母事先要说清楚：可以迟些叫人，但不可以不叫；另一方面也要代表孩子跟亲戚朋友解释。 4.年迈的长辈喜欢不停地抚摸孩子的头或是和孩子说话。有的孩子不喜欢这样，要么不耐烦地跑掉，要么表现的很害羞。对于这样的情况，父母可以提前告诉孩子：“如果奶奶摸你的头，那表示她喜欢你。你可以对她笑一笑，然后轻轻地抓着她的手，和她友好地握手。” 二、祝福的话语要学会 1.如果宝宝比较小，语言表达能力弱，爸爸妈妈们可以事先教会宝宝用手势打招呼，如：抱拳作揖、看到亲朋好友微笑打招呼等。 2.两岁以上的宝宝就可以教他们说“恭喜发财”、“新年快乐”、“万事如意”等简单的吉祥话和祝辞。