海盐县滨海小学 谢敏丽 课堂评析.docVIP

精益求精话特产课堂评析 评析人：海盐县滨海小学 谢敏丽 授课教师：周晓君 精益求精话美食本课主要是让学生综合运用艺术字和图片，来美化和修饰小报，小报的文本内容在前几节课上已有收集，而且这从一定意义上来说，这是节复习课。学生对小报的设计没有什么难度，课堂上学生很快就把小报做好了。 为了能让那些优等生也有事可做，教师在练习中设计了星级作业，把海盐美食要求做成三星级的作品，并且教师还准备了“海盐美食”的文本与图片。这样学习主题更贴近学生的生活实际，能充分调动学生的探知欲和兴趣。 本课的具体任务是通过艺术字、图片和字体颜色设置等方法修饰美化小报。为了让学生更好的理解这一任务，出示两份小报对比不同之处，一份经过美化的图文小报显而易见好于未修饰的小报，从而激发学生兴趣。 取材方面，采用学生熟知的海盐特产，范围缩小了，贴近生活了，也就更加吸引学生的眼球了。 展示学生作品这一环节，采用自评、他评、互评、教师评价的多元评价方式，促进学生学习信息技术的积极性，同时提高学生相互学习、互帮互助、取长补短的意识。 周老师这节课步骤都井然有序，教学设计很花心思，比如说“作品欣赏”和“小报有哪些不同地方”，这些设计为接下来的新课教授作好铺垫，同时还温习与这节课悉悉相关的内容，整堂课显得紧凑又不缺乏放松的氛围，有的放矢的，几句话就抓住了本课重点，并时刻围绕重点进行教学，适当的进行延伸，让学生有思考和发挥的空间，也培养了学生的创造能力。三个任务，三个级别，给了孩子明确的要求，学生知道自己的每一步需要做什么，这样每个孩子都得到了进步。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。