普通地图编制 等高线绘制 技能训练 等高线绘制.doc

测绘地理信息技术专业教学资源库 3 - 技能训练 等高线绘制 1任务概述 根据有关国家标准和图式规范，制定了国家基本比例尺地形图等高线等的作业基本要求及具体内容。 2任务目的与要求 掌握等高线的含义和内容，掌握国家基本比例尺地形图等高线绘制方法。根据国家基本比例尺地形图规范，在MAPGIS软件中进行1:1万，1:2.5万等比例尺地形图的等高线文件建立、各要素的表示，检查其是否正确。 3任务准备工作 （1）人员准备：根据任务要求，分配人员岗位，明确其岗位职责。 （2）资料准备：准备所需要的地形图分幅与编号的文件，准备国家基本比例尺地形图等高线制图的标准、规范及要求。 （3）软件准备：准备所需要的软件及相关设备，本次训练用到MAPGIS软件。 4任务实施 地图数字化是地理空间数据输入的重要途径，图形经过数字化处理后，传统的纸质地图可转换成数字地图产品。本次训练采用扫描数字化方法进行地图内容的获取。即采用高精度扫描仪，将图形、图像扫描后形成栅格数据文件，再利用矢量化软件对栅格数据进行处理，将它转化成为矢量图形数据。 （1）数据准备 本次训练进行之前，必须首先通过前几次技能训练，对使用的地图底图进行校正配准，进行图框的制作，并根据该底图内容进行图例板的制作。本次训练仅对地图内容的编辑进行操作。具体资料有： （1）原图收集、扫描，校正和配准的图像 （2）制作和编辑好的图框 （3）制作好图例板 （4）等高线参数设置 表1 普通地图编制分层及参数设置要求 等高线绘制 1 分层 等高线.WT 等高线.WL 2 层说明 绘制高程点 绘制各类等高线 3 参数要求 根据图例板要求设置 根据图例板要求设置 （二）文件添加和建立 1.文件添加 在新建工程中左侧工作台处，单击“右键”，选择“添加文件”，将校正配准好的底图加入工程中。对其坐标进行检查。 2.新建文件 在对图形判读并分了不同的要素后，接下来将在工程中新建地理要素对应文件。新建这一类对应的点文件、线文件和面文件，如果需要，并建立其对应的属性信息。在新建工程中左侧工作台处，单击“右键”，选择“新建点”、“新建线”和“新建面”。 （1）新建点文件 在新建工程中左侧工作台处，单击“右键”，选择“新建点”，系统弹出“新建项目文件名”对话框。在此对话框中，输入新建的文件名，同时，可以选择“修改路径和编辑属性结构”按钮，进行修改新建文件的路径和属性结构。最后，按“创建”按钮，系统在左窗口中将添加建立的文件。 （2）新建线文件 在新建工程中左侧工作台处，单击“右键”，选择“新建线”，系统弹出“新建项目文件名”对话框。在此对话框中，输入新建的文件名，同时，可以选择“修改路径和编辑属性结构”按钮，进行修改新建文件的路径和属性结构。最后，按“创建”按钮，系统在左窗口中将添加建立的文件。 （3）新建面文件 在新建工程中左侧工作台处，单击“右键”，选择“新建面”，系统弹出“新建项目文件名”对话框。在此对话框中，输入新建的文件名，同时，可以选择“修改路径和编辑属性结构”按钮，进行修改新建文件的路径和属性结构。最后，按“创建”按钮，系统在左窗口中将添加建立的文件。 依次重复，继续创建其他文件。直到所有图层对应的文件都创建完成。具体见图4。 （3）等高线绘制 1.等高线绘制 当文件建立好之后，根据图式和规范，参照普通地图内容的表示方法，使用图例板，利用”线编辑 “菜单，进行等高线线要素进行输入和编辑。 2.高程点绘制 利用点编辑 ，进行高程点的绘制 3.高程注记 利用点编辑 ，进行高程注记的绘制，注意高程注记的字向和位置。 最终绘制好的图形如图所示： 注意： （1）等高线必须为平滑曲线，分为首曲线和计曲线 （2）注记等高线上高程注记的位置和字头指向。 （3）保存文件 文件保存后，才能保留文件中绘制内容，保存文件主要有两种方法。 方法一：依次选中每个“处于当前编辑”状态的文件，单击右键，在弹出的快捷菜单中，选择“保存项目” 方法二：选中全部的文件，单击右键，在在弹出的快捷菜单中，选择“保存所选项” （4）保存工程 调整各文件的顺序，使其正确显示，在左边“工程管理”窗口中，单击右键，在弹出的对话框中，选择“保存工程”，如图；并将工程文件保存为H49G002068（等高线），并将工程保存在自己名字的文件夹中。 5检查评价 对案例的结果，进行检查，采用学生小组互相检查评价，教师归纳总结的方式，加深对知识的掌握和技能训练。 6提交成果 1．回答上述问题 在word文件中保存最终建立工程的界面的抓屏，将技能训练的结果文件保存到自己名字的文件夹中，并提交到教师指定的文件夹。 2．根据本次内容，写出实训报告书 将进行上述操作过程中出现的问题，以文字的方式表述出来保存并上交教师所指定的文件夹。