4、再谈怎样解答材料解析题.ppt

①制定专门惩治贪官的法律 ②把法律知识列入学校教育和科举考试的内容 ③允许民众扭送贪官进京 ④允许民众赴京上告贪官 ⑤将贪官严惩示众 高度重视 惩治严厉 利用民众 高度重视（特点一） 利用民众（特点二） —— 2、概括上述措施体现的主要特点 1、根据材料一、二、三, 归纳朱元璋惩治贪官的主要措施 既然要概括上述措施体现的主要特点，那么就必须 再仔细看看上面归纳出的那些主要措施，以便从中概括出主要特点。 惩治严厉（特点三） 1、根据材料一、二、三, 归纳朱元璋惩治贪官的主要措施 ①制定专门惩治贪官的法律 ②把法律知识列入学校教育和科举考试的内容 ③允许民众扭送贪官进京 ④允许民众赴京上告贪官 ⑤将贪官严惩示众 高度重视 惩治严厉 利用民众 高度重视（特点一） 利用民众（特点二） —— 2、概括上述措施体现的主要特点 3、根据材料四，指出明朝宣德以来 “贪污成了官场积习”的具体原因 既然“根据材料四”，那就必须解读材料四 惩治严厉（特点三） * * 再谈怎样解答材料解析题 邬德发 再谈怎样解答材料解析题 再谈怎样解答材料解析题 △何以“再谈”命题？ 因为曾经谈过 是谈得不好吗？ 再谈怎样解答材料解析题 △何以“再谈”命题？ 因为曾经谈过 △既然谈过，而且获过奖，为何还要再谈？ 因为后来有了一些新的体验，改变了原来的某些方法，对原来获奖的课件作了较多和较大的修改，并更名为《再谈怎样解答材料解析题》 是谈得不好吗？ 随后，我把修改和更名后的课件上传到几家教学网站，很快就被登载了并且被很多教学网站转载。 再谈怎样解答材料解析题 △何以“再谈”命题？ 因为曾经谈过 △既然谈过，而且获过奖，为何还要再谈？ 因为后来有了一些新的体验，改变了原来的某些方法，对原来获奖的课件作了较多和较大的修改，并更名为《再谈怎样解答材料解析题》 是谈得不好吗？ 随后，我把修改和更名后的课件上传到几家教学网站，很快就被登载了并且被很多教学网站转载。 以上是我对标题中的“再谈”二字所作的一点说明，下面我就开始讲正题。 再谈怎样解答材料解析题 一、审清题意 众所周知，材料解析题包括材料和问题两个部分，往往材料在前，问题在后。由于材料解析题的材料和问题一般都不止一个，其排列顺序有两种不同情况。 一种是在所有材料列出之后，再列出问题。另一种是在一个问题提出之前，可能已出现一个或几个材料，而在这个问题提出之后，还有材料和问题。 无论哪种情况，问题的提出，总是在材料之后。 但是，我们解答材料解析题时，并不是先读材料，再读问题，而是先读题审题，再带着问题解读材料，这样读材料，就是有目的地读，省时而有效。 再谈怎样解答材料解析题 一、审清题意 答项语又称求答项，是最终要回答的具体内容, 是问题的落脚点，往往位于问题的最后, 它具体规定了应回答哪些方面的内容, 通常包括原因、表现、措施、结果、影响、异同、特点、性质、意义等。 答项语 △指出下列问题中的答项语： 1、根据材料一、二、三, 归纳朱元璋惩治贪官的主要措施 答项语 中心语 提示语 限定语 ——把握问题的基本结构： 再谈怎样解答材料解析题 一、审清题意——把握问题的基本结构： 答项语 △指出下列问题中的中心语： 1、根据材料一、二、三, 归纳朱元璋惩治贪官的主要措施 答项语 中心语 提示语 限定语 中心语又称主干语，是题干的中心内容（也称主体内容），一般位于答项语的前面，它告诉答题者，试题是针对什么进行提问的，即问题涉及的直接对象。 中心语 再谈怎样解答材料解析题 一、审清题意——把握问题的基本结构： 答项语 △指出下列问题中的提示语： 1、根据材料一、二、三, 归纳朱元璋惩治贪官的主要措施 答项语 中心语 提示语 限定语 中心语 提示语常常出现在中心语的前面，它规定了试题的类型——用何种方式解答，即怎样解答的问题。常用的词语有指出、说明、归纳、概括、分析、比较、评价等。 提示语 再谈怎样解答材料解析题 一、审清题意——把握问题的基本结构： 答项语 △指出下列问题中的限定语： 1、根据材料一、二、三, 归纳朱元璋惩治贪官的主要措施 答项语 中心语 提示语 限定语 中心语 提示语 限定语基本上位于答项语、中心语、提示语的前面 , 对答项语、中心语、提示语在时间、空间、条件、程度、角度等方面作了限定，实际上就是对答题范围作了明确的界定。 限定语 既然根据材料一、二、三……，那就进入第二步—— 再谈怎样解答材料解析题 一、审清题意——把握问题的基本结构 1、根据材料一、二、三, 归纳朱元璋惩治贪官的主要措