RFID技术与应用 子情境1：NFC手机识别 12.NFC手机识别--文本RTD规范.docx

教学流程设计 课程名称：NFC手机识别 任课班级： 任课教师： 系别： 模块/项目/任务名称 文本RTD规范 专业 知识点链接 或任务拆分 任课班级 授课日期 节数 课 时 1 教学场所 教学资源 计算机、教学PPT、参考程序、实训指导书、教学网站…… 教学方法 任务驱动法 小组合作法 …… 教学目标 能力目标 知识目标 能够对NFC有个认知 能够了解NFC的历史 1.掌握NFC技术发展 重点难点 重点 难点 1．能够对NFC技术有一定的认知 1.掌握NFC技术发展 知识拓展 无 教学流程设计 教学环节 主要内容 时间 安排 复习提问 因是第一次，帮无复习环节，就是询问大家有见过NFC技术应用的吗？有了解RFID的吗？ 5分钟 任务导入 给学生插入几个实际的案例：移动支付、电子车票。来引入NFC的知识 10分钟 任务分析 （1）电子车票是用什么技术达到高效防伪的？ （2）这个门票是如何进行防伪打假的？ 5分钟 任务实施 教师活动 学生活动 50钟 一、案例引入之后开始讲解： 二、文本RTD规范 文本Record规范定义了文本数据的Record类型，属于NFC Forum 已知类型，一般用于标签中自由格式的文本描述。 文本RTD主要用作一些对象的元数据。例如为URL做一些文字上的说明。因此需要提供一种轻量级的文本描述，它并不是要替换目前的文本标准，而是定义一个子集用于对空间有限制的应用场景，如标签应用。 文本Record的TNF设Z为0x00h.类域为“T，正如前面提到的，实际文本Record完整的类型为 “urns nfc：wkt：T”。文本Record内容的编码格式如图8-1所示。语言代码一般为2个或4个字符。在图8-1中，“fi”表示芬兰语，“jp”表示日本语，“fr”表示法语。 图8-2以英文“hello. world!”为例，说明文本Record的结构。NDEF消息中只包含一个文本Record。 任务评价 如何评价，评价效果如何 1小组首先检查任务完成情况并进行自评 2、小组之间进行互评 3、教师进行评价 15分钟 任务小结 1．总结一下本次课的主要内容： （1）NFC案例分析 （2）NFC技术认知 2．评价学生的表现，和完成任务的情况 3．学生点评老师课堂表现 5分钟 作业 回去看看书 5