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2019~2020学年度第一学期第二次模拟考试
高三年级语文试题
一、基础知识(11题,共22分)
1. 下列各句中的加点词,理解有误的一项是( )
A. 列坐其次 次:旁边
B. 沛公则置车骑,脱身独骑 置:放置
C. 而吾与子之所共适 适:享有
D. 则或咎其欲出者 咎:责怪
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文言实词的含义。
B项,置:丢下,放弃。句子翻译是:刘邦丢下随从的 车辆、人马,自己逃脱独自骑马。
故选B。
2. 下列各组句子中的加点词,含义相同的一项是( )
A. 君不如肉伏斧质请罪,则幸得脱矣 妇女无所幸
B. 何可胜道也哉 沛公不胜杯杓
C. 旦日不可不蚤自来谢项王 多谢后世人
D. 人非生而知之者,孰能无过? 其孰能讥之乎
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查学生理解文言文实词中一词多义词含义能力。
A项,幸:侥幸/幸:临幸,宠爱。封建君主对妇妾宠爱成为“幸”;
B项,胜:尽,完/胜:承受,禁得起;
C项,谢:谢罪,道歉/谢:劝告、告诫;
D项,孰:谁/孰:谁。
故选D。
3. 下列各句加点词的含义与现代汉语相同的一项是( )
A. 备他盗出入与非常也 B. 悦亲戚之情话
C. 臣少多疾病,九岁不行 D. 哀吾生之须臾
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生对文言文实词中古今异义词理解判断能力。
A项,非常,古义,意外变故;今义,十分,极;
B项,亲戚,古义,父母以及其他有血缘关系的人;今义,跟自己有婚姻关系或血统关系的成员。
C项,不行,古义,不能走路;今义,不可以或能力不够;
D项,须臾,古义今义均为:极短的时间,片刻。
故选D。
4. 下列各句中加点词的活用现象与例句相同的一项是( )
例句:或命巾车,或棹孤舟
A. 反欲斗两主 B. 夜缒而出
C. 侣鱼虾而友麇鹿 D. 籍吏民,封府库
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生文言文实词中词类活用词活用类型判断能力。
例句:棹:名词作动词,划船;
A项,斗:动词使动用法,使……相斗;
B项,夜:名词作状语,在夜里;
C项,侣:名词意动用法,以……为伴侣;
D项,籍:名词作动词,登记。
故选D。
5. 下列各句中加点词的活用现象与例句相同的一项是( )
例句:吾得兄事之
A. 太子迟之 B. 有泉侧出
C. 屈贾谊于长沙 D. 晋军函陵
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文言实词的词类活用。
例句“吾得兄事之”的“兄”是名词作状语,“像对待兄弟一样”。
A项,迟:意动用法,认为……迟缓。句子翻译:太子认为荆轲动身晚了;
B项,侧 :名词做状语。句子翻译:有泉水从侧面涌出;
C项,屈:使动用法,使……受委屈。句子翻译:使贾谊遭受委屈,贬于长沙;
D项,军:名词做动词,驻军。句子翻译:晋国的军队驻扎在函陵。
故选B。
6. 下列各项加点虚词的意义和用法,相同的一项是( )
A. 侣鱼虾而友麋鹿 泉涓涓而始流
B. 犹不能不以之兴怀 以其求思之深而无不在也
C. 十年乃成 太子丹恐惧,乃请荆卿曰
D. 臣死且不避,卮酒安足辞 若属皆且为所虏
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查理解文言文的虚词的意义和用法的能力。
A项,“侣鱼虾而友麋鹿”中的“而”是连词,表并列,又;“泉涓涓而始流”的“而”是连词,表修饰;
B项,“犹不能不以之兴怀”“以其求思之深而无不在也”中的“以”都是连词,表原因,因为;
C项,“十年乃成”的“乃”是副词,才;“太子丹恐惧,乃请荆卿曰”的“乃”是连词,表承接,于是;
D项,“臣死且不避,卮酒安足辞”的“且”是副词,姑且;“若属皆且为所虏”的“且”是副词,将要。
故选B。
7. 下列各项加点虚词的意义和用法,相同的一项是( )
A. 其皆出于此乎 吾其还也
B. 虽然,犹有未树也 其声呜呜然
C. 臣之壮也,犹不如人 而吾与子之所共适
D. 会于会稽山阴之兰亭 则无望民之多于邻国也
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查考生常用文言虚词的意义和用法掌握能力。
A项,其:副词,表推测,大概/其:副词,表商量语气,还是;
B项,然:代词,这样/然:词尾,……样子;
C项,之:助词,主谓之间,取消句子独立性/之:之:助词,主谓之间,取消句子独立性;
D项,于:介词,在/于:介词,比。
故选C。
8. 下列各句没有通假字的一项是( )
A. 旬有五日而后反
B
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