plc课程设计交通灯整理.pdf

《PLC 原理及应用》课程设计报告 学 院： 工程学院 专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 1104 姓 名： 宋 扬 学 号： 120113024 指导教师： 高成 卢芳菲 起止日期：2014 年6 月9 日～2014 年6 月15 日 0 目 录 1.课程设计目的2 2.课程设计题目和要求2 3.设计内容2 3.12 4.设计总结2 参考书目2 附录3 宋体，小四不加粗 1 前言 公路交通要防止交通事故的发生，特别是保证行人的安全。在行 人过马路是必要的交通灯指示是很有必要的，这样安全可靠，在出现 交通事故时还可以进行事故鉴定。本设计着重于设计人行道按钮交通 灯控制，在一条公路与人行横道之间的信号灯顺序控制，没有人横穿 公路时，公路绿灯与人行道红灯始终都是亮的，当有人需要过马路时 按马路设有的按钮（两侧均设），相应的指示灯亮，指示车辆和行人 安全行驶，杜绝交通事故的发生，保证行人的安全。控制使用S7-200 系列的PLC 指令丰富，一般分基本指令和功能指令。SIMATIC 指令有 梯形图LAD、语句表STL、功能图3 种编程语言。而梯形图LAD 和语 句表STL 是PLC 最基本的编程语言。梯形图是在继电器控制系统的基 础上发展起来的，其符号和规则充分体现了电气工作人员的思维和习 惯，简洁直观。语句表是最基本的编程语言。功能指令实质上是一些 功能不同的子程序，其开发和应用是 PLC 应用系统不可缺少的。因 PLC 编程形式不同，本设计将采用西门子 S7-200 系列的PLC 来设计 人行道按钮控制信号灯。 2 1. 课程设计目的 课程设计是课程的总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关先 修课程的基本知识去解决某一实际问题的基本训练，加深对该课程知识的理解。 在整个教学计划中,它起着培养学生独立工作能力的重要作用。 通过本课程设计, 主要训练和培养学生的以下能力: 1.查阅资料：搜集与本设计有关部门的资料(包括从已发表的文献中和从生 产现场中搜集)的能力； 2.方案的选择：树立既考虑技术上的先进性与可行性又考虑经济上的合理性 并注意提高分析和解决实际问题的能力； 3.迅速准确的进行工程计算的能力计算机应用能力 4.用简洁的文字清晰的图表来表达自己设计思想的能力。 5.掌握按钮式人行横道控制系统的设计、安装和调试方法。 6.能对出现的故障根据设计要求独立检修，直至系统正常工作 2.课程设计题目和要求 题目：按钮人行道控制的设计 控制要求： 通常车道上只允许车辆通行，道口处车道指示灯保持绿灯亮，这是不允许人 跨越车道，人行道指示灯保持红灯亮。在车道两侧各设有一个人行道开关，当有 人想通过人行横道时，需要用受按下“走人行道”开关，使“走人行道”信号通 过输入端子传送到PLC 中，PLC 在接收到有人要“走人行道”信号时，开始执行 如下时序程序。 当有行人要通过横道时，车行道的绿灯继续保持亮30S，然后绿灯灭而黄灯 亮10S，10S 过后红灯亮，车辆停。当车行道红灯亮5S 后，人行道的红灯灭，绿 灯亮 15S，行人可以过横道，这15S 的后5S 人行道绿灯应闪烁，表示行人通行 的时间快到了。人行道绿灯闪烁之后，人行道红灯亮，再过 5S，车道绿灯亮， 恢复车辆通行。 3 3.设计内容 3.1 系统总体方案设计 3.1.1 系统硬件配置及组成原理 （要有系统组成图） （1）人行道示意图 正常情况下横道只允许车辆通行，车行道保持绿灯亮，人行道道口处指示