专业园地 专业建设 10.教学管理建议.docx

PAGE 2 教学管理建议 一、学校层面 利用教学评价和质量信息收集与反馈网络系统平台，借鉴ISO9000质量管理体系，按照目标性、全员性、系统性和全程性原则强化过程管理、动态管理和信息反馈，并出台了《课程建设管理办法》、《课程教学质量标准》、《教学质量督导工作条例》、《教学奖励和教学事故认定与处理办法》、《实习实训管理办法》、《顶岗实习管理办法》等系列管理文件，为规范教学行为和实施教学管理提供制度保障。 在具体实施中，一是落实学生评教制度。利用教学质量监控网络平台，为每一位教师建立评教专题网页，随时收集学生对教师教学情况的评价信息，同时每学期在期中教学质量检查中召开学生座谈会、开展问卷调查，把评教制度落到实处；二是加强教学督导。学校教学督导组对所有教学活动、各个教学环节、每位课任教师进行经常性的随机督查，并对督导结果进行分析、提出处理意见和工作建议；三是定期进行教学评估。通过校内专业评估、课程评估、教材评估、实验室评估等，借鉴目标监控辅助过程监控，充分利用评估的诊断功能，促进教学工作质量提高；四是重视学生对教学的意见，广泛听取用人单位对人才培养工作的意见与建议，在对反馈信息进行认真分析的基础上提出整改意见。 二、教学院系层面 为保障专业人才培养方案的运行实施，建筑工程学院在学校管理体系的基础上，根据专业自身特点进一步完善教学管理制度，对教学质量监控体系形成了有效的补充。 1、日常教学管理 以学院教务处教学管理平台为主，进行教材、教学任务、课表等日常教学管理，同时，根据院系实际运行情况补充相关的管理制度，例如：《建筑工程学院例会管理制度》、《建筑工程学院提前上岗教学管理办法》、《建筑工程学院请假制度》等，进一步规范教学行为，保证日常教学的正常运行。 2、实训实习教学管理 校内实训教学管理：校内实训教管理首先建立在制订科学严谨的制度上。我院根据实验情况制订了《建筑工程学院实训专业周指导书编写及专用周教学管理办法》，对实训指导书的编写、任务发布、教学指导、成绩评价等内容作了严格规定。要求在实训前由教师向学生下发教学任务书和实训指导书，使学生明确实训内容和要求；实训中要围绕核心技能逐项、逐点抓落实，并广泛实施示范教学法、讲练结合教学法和分组讨论教学法等；教育学生关注人生安全和设备安全，培养学生一丝不苟的工作态度、敬业精神和环保意识；实训的最后阶段要学生提交实训报告，指导教师组织好答辩环节。最后要根据考勤、技能掌握、答辩等情况对学生实训做出成绩评定。 校外顶岗实习管理：建筑工程技术专业校外顶岗实习主要集中在第六学期。为保证顶岗实习质量，建筑工程学院在学校有关顶岗实习管理办法的基础上，根据需要分专业制定了《建筑工程学院顶岗实习管理手册》，其特点一是学生人手一册，使学生对顶岗实习的要求、内容、目标、考核等问题，能全面、清楚地了解；二是增加了承诺书、工作日志、月工作总结、毕业设计管理办法、按专业的毕业设计作业要求等内容，使顶岗实习管理的过程管理和毕业设计管理能融为一体；三是顶岗实习的学院指导教师和毕业设计的指导教师定为同一人，指导教师以下达任务的名义签发顶岗实习手册，同时指导学生学习手册要求，并建立联系，以有效地实现远程管理和指导。