大连市普兰店区第三十八中学2020-2021学年高一上学期10月月考历史试卷含答案.docVIP

PAGE 1 2020-2021学年度第一学期高一10月月考 历史试卷 考试时间： 60分钟 一、单选题（本大题共30小题，共60.0分） 历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现在的史料。要探寻中华文明的起源，最为可信的依据是（　　） A. 考古发现 B. 文献记载 C. 神话传说 D. 调查问卷 人民教育出版社在《中华文明的起源与早期国家》一课中，提供了很多史料。下列史料符合历史发展顺序的是（　　）①西周早期成王时的青铜器 ②仰韶文化时期的彩绘陶器③龙山文化的代表器物黑陶 ④殷墟出土的刻有文字的龟甲 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ②③④① D. ③④②① 下表反映出西周社会的本质特征是（　　） 身份 使用乐器 乐舞的规模 天子 宫悬：悬挂的乐器四面排列 64人 诸侯 轩悬：悬挂的乐器三面排列 48人 卿，大夫 判悬：悬挂的乐器二面排列 32人 士 特悬：悬挂的乐器一面排列 16人 A. 贵族生活腐化 B. 社会等级森严 C. 血缘色彩浓厚 D. 音乐发展迅速 春秋时期，中原地区因社会发展较周边各部先进而自称为华夏。进入战国之后，内迁的各部逐渐与华夏各部融合而不再被视为蛮夷。这一变化（　　） A. 加速了社会转型 B. 冲击了贵族政治C. 促进了民族认同 D. 推动了战国变法 在政治上对现实不满，反对制度束缚，主张顺其自然，无为而治，甚至退回到小国寡民时代的思想家是（　　） A. 孔子 B. 老子 C. 荀子 D. 墨子 进入春秋以后，郑国开展了“蓬蒿藜藿”之地；晋国开展了狐狸豺狼所居的“南鄙之田”；宋郑之间的“隙地”（可垦而未垦之地），也在被压榨的奴隶的辛勤劳动下开展出来。上述现象出现的根本原因是（　　） A. 春秋奴隶制发展成熟 B. 土地国有制度的瓦解C. 畜力与铁制农具的使用 D. 个体小农经济的形成 公元前230--前221年，秦国采取远交近攻策略，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一的王朝--秦朝。关于秦统一原因的表述，正确的是（　　）①商鞅变法后国家日益强盛 ②实行发展经济、招揽人才的政策③“远交近攻”的战略部署 ④打击匈奴势力，形成稳固的后方 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 公元前221年，秦始皇召开御前会议，专门讨论帝国应该采用怎样的地方行政体制。最终秦始皇采纳廷尉李斯建议，实行（　　） A. 分封制 B. 郡县制 C. 内外服制 D. 郡国并行 如图的秦朝行政系统简表中①指的是（　　） A. 州长 B. 诸侯 C. 刺史 D. 丞相 秦始皇废止了六国货币，指定法定货币；以秦通行的大篆为基础，经过简化和规范，创建小篆，在全国推行。这些措施有利于（　　） A. 军事层面的统一 B. 制度层面的统一C. 经济文化层面的统一 D. 思想文化的统一 如图中白色区域所示疆域对应的朝代是（　　） A. 西汉 B. 唐朝 C. 元朝 D. 清朝 面对断壁残垣、江山破碎的社会状况，刘秀勤于国政，改革开拓，使东汉王朝在一片焦土和废墟中得到恢复和发展，呈现出较为安定繁荣的景象。史称（　　） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 百家争鸣 D. 休养生息 东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后西晋虽统一全国，但不久又陷入分裂，此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立。这一时期，我国历史发展的主流特征是（　　） A. 繁荣开放的社会风貌 B. 政权分裂与文化停滞C. 中外交流与经济发展 D. 民族交融与区域开发 图示法是历史学习的一种好方法。下面那幅图直观反应了三国鼎立的形势（　　） A. B. C. D. 如表是孝文帝改革的一项措施，该项措施的主要意义在于（　　） 鲜卑族 拓跋 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤 汉族 元 穆 陆 贺 刘 A. 加速了鲜卑族汉化进程 B. 改鲜卑人为汉人C. 变鲜卑贵族为汉族地主 D. 消灭了鲜卑陋习 2014年，第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目入选《世界遗产名录》。大运河首次贯通南北，沟通五大水系的时间是（　　） A. 春秋战国 B. 秦汉 C. 隋朝 D. 唐朝 唐太宗统治时期，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从俭，知人善任，虚怀纳谏。在他统治时期，国家出现了少有的开明政治局面，史称（　　） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国＜今尼泊尔）的菠菜。这一情况透露出唐朝（　　） A. 农业生产的发达 B. 对外交流的繁荣C. 西域都护的设置 D. 泉州口岸的开放 为解决财政困难，保证国家财政收入，宰相杨炎改变了自战国以来以人丁