习作：国宝大熊猫 语文三年级下册 教学PPT课件.pptx

语文 三年级 下册习作：国宝大熊猫审题指导国宝大熊猫 大熊猫人见人爱，是我们的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答：大熊猫生活在哪里可供参考选择的问题大熊猫是猫吗大熊猫可以活多长时间它为什么被视为国宝大熊猫喜欢吃什么写作要求这次习作，就让我们围绕这些问题，介绍一下大熊猫。写完后，自己读一读，看看还需不需要补充新内容。如果有不准确的内容，试着用学过的修改符号改一改。可以跟同学交换习作，互相检查一下对大熊猫的介绍是不是准确。习作内容 本次习作内容是“介绍国宝大熊猫”。我们可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通过查资料补充大熊猫的其他内容，突出大熊猫的特点。读课本中的表格，说说你了解了大熊猫的哪些信息。名称大熊猫类别哺乳动物食物爱吃竹叶、竹笋，有时也吃其他植物分布地区四川、陕西和甘肃等地 通过查找资料，你还掌握了大熊猫的哪些信息？和大家分享。外形大大的黑眼圈圆圆的脸颊黑白两色胖嘟嘟的身体短短的尾巴锋利的爪子你能根据大熊猫的特点，描述一下他的样子吗？ 大熊猫的样子可爱极了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的，像穿了一件皮衣。头和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。行走方式内八字慢吞吞习性小的时候很活泼，喜欢爬上爬下长大以后，不大爱活动，常常呼呼睡大觉喜好爬树嬉戏大熊猫为何被视为中国的国宝？1.大熊猫之所以是中国的国宝，首先与它的存在的时间是分不开的。 大约在800万年前，大熊猫就已经存在，后来经过长期的自然环境的改变，许多物种都逐渐消失，大熊猫却克服种种困境，生存了下来，称得上是“活化石”。大熊猫为何被视为中国的国宝？ 2.从1957年开始，我们国家陆续将大熊猫这一珍稀动物作为一份礼物赠送给外国。大熊猫传达的是一种和平友好的信号，同时外国也向我们国家赠送他们国家的珍贵的礼物。大熊猫为我们国家的外交立下了不可磨灭的功劳。其他大熊猫每天需要花费将近一半的时间来进食。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。大熊猫皮肤很厚，不惧寒湿，从不冬眠。大熊猫从怀孕到产子只需三五个月的时间。…… 我们全面地了解大熊猫后，要按一定的顺序来写，并要抓住几个方面突出大熊猫的特点。思维导图写什么？食物外形喜好活动名称……开头：点明大熊猫是国宝 可爱的外形：身体胖嘟嘟行走方式中间贪吃的性格爱好习性结尾：大熊猫真是太可爱了，喜爱大熊猫一 描写有序 动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写；也可从上到下。二 描写有特点 在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。比如：有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不动的时候一个样，动的时候又一个样……所以外形描写要突出不同部位的不同特点，至于没有特点的部位可以不写，没有必要面面俱到。三 描写要生动 运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法把小动物的外形写得清楚、具体、生动。这样才能把小动物写得活灵活现、栩栩如生。3. 结构合理，融入感情。 根据所选内容以及写作的顺序来合理地安排文章的结构，还要点出对大熊猫的喜爱之情。要写好自己的喜爱之情，不能仅仅停留在对动物形象和特征的描写上，还要通过描写把对动物的感情融于字里行间，写出自己的真情实感。国宝大熊猫 小朋友们，你们知道吗？大熊猫是我国“国宝”，并为世界人民所喜爱。你们喜欢大熊猫吗？ 大熊猫的样子可爱极了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。头和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。 大熊猫小的时候很活泼,喜欢爬上爬下。长大以后,不大爱活动,常常用爪子抱着头,呼呼睡大觉。你去逗它,它会睁开眼睛看一看,然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖乎乎的身子,走来走去找东西吃。 大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋，有时也吃玉米秆、幼杉树皮。你看,它吃得多香啊! 大熊猫真是太可爱了，我喜欢大熊猫！