初中语文八年级上册《愚公移山》语文学案.pdf

祝阳镇第二中学 “236丰盈课堂”语文学科学案 第 22 课 愚公移山 设计者：张仁军 审核者：范维凤 学习目标 1、扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。 2、掌握重点字、词、句的意思，能较顺利地翻译课文。 3、理解课文中运用对比、衬托的手法突出人物形象的写法以及运用神话结尾的作用。 4、学习愚公移山的精神，理解愚公形象的现实意义。 预习案： 【链接材料】 翻译课文的方法指导。 （1）加。文言词以单音节为主，而现代文则以双音节为主。有些文言实词的基本意义保 留至今，只需在原词上加一个字，变成现代的双音节词。如 “方”即 “方圆”指面积。（2） 改。有些文言实词至今已不用了，可以改换一个意思相近的词来代替。如 “仞”可改为 “丈”。 当然，“仞”的长度不等于 “丈”，但这里的 “万仞”是虚数，所以，可以用 “万丈”来代替。 （3）补。文言文中通常有省略主语、介词的宾语和量词等，所以翻译时，必须补出。如 “二 山”即 “两座山”。（4）调。文言文的语序有的与现代汉语不同，翻译时需要调整。如 “甚矣， 汝之不惠”这是谓语提前的倒装句，翻译时可作 “你太不聪明了！” （5）省。文言文中的 发语句，即句首的助词，或句中语气助词，如果省略后不影响原意的可省去。如 “虽我之死” “之”字是助词，在句中起取消句子独立性的作用，翻译时可省略不译。 1、字音 仞（ ）箕畚（ ）孀（ ）龀（ ）匮（ ）荷（ ） 2、词语 （1）重点实词： 许 彻 惧 负 匮 （2）通假字 ： 寒暑易节，始一反焉 甚矣，汝之不惠 河曲智叟亡以应 一厝朔东，一厝雍南 无陇断焉 （3）古今异义 太行、王屋二山，方七百里 曾不能损魁父之丘 何苦而不平 （4）一词多义 且 ：年且九十 （ ） 且焉置土石（ ） 焉：且焉置土石（ ） 始一反焉 （ ） 而： 而山不加增（ ） 何苦而不平（ ） 河曲智叟笑而止之曰 （ ） 其：其如土石何（ ） 其妻献疑曰（ ） 惧其不已 （ ） （5）词类活用现象 箕畚运于渤海之尾 吾与汝毕力平险 聚室而谋 3、重点句子翻译 （1）甚矣，汝之不惠。 （2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 （3）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ （4）河曲智叟无以应。 课中案： 1、北山愚公移山的原因是什么？ 愚公的妻子对移山的态度怎样？ 2、第 2 段中京城氏之子 “跳往助之”这一细节如何理解？ 3、愚公移山有何困难？这样写有何作用? 4、第 3 段对河曲智叟进行了哪些描写？作用是什么？ 5、本文以神话结尾有何作用？ 6、文中和愚公相反的人物形象是（ ），本文通过愚公移山的成功，反映了 （ ），也说明了 （ ）的道理。 达标案：（10 分） 1、选出下列句子中词语解释不正确的一项。 （ ） 　　A.汝心之固 固：顽固 　 B.惧其不已也 已：已经 　　C.寒暑易节 易：交换 D.河曲智叟亡以应 亡：通 “无”，没有 2、选出下列句中的 “于”与 “箕畚运于渤海之尾”中的