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课题研究报告
提高高中生政治自主学习能力的研究
一、课题的提出
新课改以来，一直要求要解放学生，解放老师，提倡教学模式的创新，但由于受高考指挥棒的约束，高中政治教学仍然跳不出传统教学的模式束缚，老师一味的讲，学生一味的被动接受，政治教学严重抹杀了政治的特征，把政治学习改成了背书，把实践改成了做题，把最富教育意义情感教育改成了冷冰冰的升学竞争。学生一直都是依靠老师手把手地教，离开了老师就无法学习。而教师根本不可能针对每个学生的具体情况进行教学，使得多数学生不能在自己的层面上获得最好的发展。产生这个问题的原因，除了教育观念没有从根本上改变，教学方法不当以外，学生不会
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