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小学领导班子内部议事制度和决策程序 ? 为进一步加强学校领导班子的能力建设，提高民主管理、科学决策的水平，贯彻民主集中制，完善知、议、决、行、督五个环节为核心的决策机制。根据上级文件精神，特制定本制度和程序。 一、议事决策原则 1.坚持集体领导和分工负责相同意的原则。班子成员各负其职，互相支持，互相配合，防止各人决定重大问题和各人不负责现象，不断提高学校领导班子的整体合力。 2.坚持个别酝酿和会议决议相统一的原则。领导班子贯彻集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则；要紧紧围绕关系学校发展方向、方针、大事、大局的工作议题，会前充分酝酿、会议充分讨论、会后共同贯彻，不断提高领导班子集体领导的效率。 二、议事决策制度 1.学校行政会议是日常重大事项决策机构。校务委员会议是最高决策机构，对行政会议就重大事项作出的决议进行复议，最终决策；对行政会议因分歧严重，议而不决且无法再议的重大事项作最终决策。 2.讨论重大事项的校务委员会议、行政会议由校长主持，成员必须全体出席。如有特殊原因需请假，事后听取会议讨论情况，并发表个人意见，但必须有三分之二以上成员出席。 3.行政会议一般每周一次，校务委员会会议一般一月一次。特殊情况校长提议召开临时会议。 4.议事议题由校长确定，一般为研究决定、征求意见、情况通报三类。议题一般提前通知与会成员。 5.讨论议事过程，有专人做详细记录。 6.校务会议、行政班子会议会的议事决策过程不得外泄。如外泄，则从严惩处。 三、议事决策范围 涉及贯彻党的路线、方针、政策、的重大工作任务部署，涉及全校发展的重大工作决策、重大事项安排、重要干部任免和预决算，以及上级领导机关规定应集体讨论的问题。具体范围如下： 1.讨论和审定学校贯彻党的路线、方针、政策和国家法律、法规及上级指示的意见。 2.学校工作计划。 3.学校重大发展、改革的举措。 4.向上级部门提出的重要问题的请示、报告等。 5.教育经费预算、重大建设项目规划的审议。 6.干部考核、任免、奖惩。 7.人才工作。 8.学校教职工编制、工资调整、奖惩等方案。 9.其它需要集体讨论决定的事项。 四、议事决策程序 （一）确定议题 1.校长根据工作需要和班子成员的提议确定议题。确定议题前需进行酝酿，判断是否需要或具备审议的条件。 2.列入审议的议题，要做好提交的准备事项，重要讨论文件、事项会前在一定范围征求意见。 （二）个别酝酿 1.议题在会前需与领导班子成员酝酿。 2.校长要充分重视、听取个别酝酿中的意见，并予以集中。 （三）会议决策 1.决策会议由校长主持，校长提出议题、说明情况，组织讨论。与会人员上对议题充分发表意见，表明态度。最后校长作出决定。 2.对所议事项分岐严重，只要情况允许，放在以后再议。但会议作出决策后，必须执行。 （四）执行决策 决策结果应向党员通报，涉及校务公开规定的应公示或在教职工大会上通报。班子成员必须执行决策。 （五）监督反馈 1.决定落实情况，由相关分工负责的领导负责。 2.执行过程中需要对决策作重大调整和变动，应召开行政会或校务委员会议复议后决定。 五、建立和完善相关制度 在本制度和决策程序执行过程中，将根据需要建立和完善相关的制度。