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班主任心得：爱心成就未来 班主任心得：爱心成就以后 97 年师范毕业后，我便分配到了这所学校。在这所学校工作差不多 13 个年头了，这 13 年中有失降，有迷茫，也有丰收的欢跃。这份欢跃来自于我是一名班主任。当然我担任 班主任的时刻仅有 5 年之久。 但是我热爱这份工作， 我情愿使碰到我的学生因我而健康欢快 地长大，下面是我做班主任的一些感想和收获。 （一）热爱与尊重是班主任工作的基础 作为一名教育者，我充分尊重学生的个性，热爱每一具孩子， 尊重每一具孩子，接纳每一具 孩子， 相信每一具孩子基本上以后的栋梁之材，做到有教无类。教育家陶行知先生说： 要想 真心爱学生，就必须尊重他们。 人人都说孩子小， 可是人小心别小。一定要以爱为先导培养 高素养的学生。 由于高素养的人群是以爱来沟通情感的。 爱学生像对待自己子女一样往庇护 他们，要降实到平时细微的工作中，还记得 08 级三班的学生刚进校的时候，学生要军训， 玄月份依然比较炎热的， 学生由于别留意饮食卫生，引起呕吐头晕，曹宝卿、 孟兆顺相继浮 现了这种事情时，我把他们送到医院，大夫具体检查拿药后我才放心了。做思想工作， 我们 教师提倡以理服人， 算是使受教育者乐于同意教育， 一具人得别到爱， 即使别人关怀得都对， 说得道理多么浅显易知道，也别易同意， 这就叫做逆反心理。 人无完人，更何况是半大的孩 子。要承诺学生出错误， 正确对待学生的错误。以宽容的心解救误进歧途的学生。 做到循循 善诱，别急别躁，而且做好思想准备，许其再犯重犯。并且，还要依照每一具学生的特点， 实施别同的教育。在教育过程中，一定要站在学生的角度上思考题目， 且做到己所别欲，勿 施于人，如此才干让教育有效。 比如我班的丁杰同学他的特点是： 顽皮好动，和同学经常打 闹，有时还搞小破坏，给同学放自行车气等。 针对他的题目我总是耐心的进行教育，我最大 的希看算是他能团结同学， 热爱班级， 能全面进展。 记得他在出错之后我把期末后班主任填 写的长大记录中的班主任品格评语给他看， 之后他向我说我一定向团结同学这方面努力， 别 辜负您对我的期看。我相信只要用自己的爱心、恒心往关爱学生，班级工作别可能干不行。 （二）培养学生良好的适应是班主任工作的重点 自习纪律我要紧抓了午休自习纪律和 下午第四节的纪律。 午休时我们班已形成了一项口头规定， 只要一打午休点， 值日班长会提 醒大伙儿课桌上的所有东西立即收拾到桌洞里边， 如果实在放别下能够放到地上， 然后趴在 桌子上睡觉。因此有了那个口头规定，午休时教室里是安肃静静， 井井有条。一班的徐学良 就咨询过我说： 老师你们班是如何睡觉的？下午第四节也同样有值日班长具体负责我经常在 最后十分钟时到教室转一圈， 看看有无别守纪律的淘气鬼， 效果还别错。 学生的用眼卫 生向来以来是学生比较头疼的情况， 而我们班采取了卫生值日班长具体负责， 学生自觉做眼 保健操的方法，团委的老师和值周班级检查的时候，我们班做的双眼保健操是效果最好的。 三、加强班干部的培养 班级是学生在校学习、 日子和交往的地点，