粤教粤科版小学四年级科学上册网络课堂人类利用电的历史.doc

PAGE1 / NUMPAGES3 网络课堂：人类利用电的历史 【教学目标】 科学知识： 了解人类利用电的历史。 能力培养： 能利用网络课堂的形式，分小组、分主题开展人类用电历史的研究。 情感态度价值观： 尊重人类研究和利用电的历史。 【教学重点】 了解人类利用电的历史。 【教学难点】 能利用网络课堂的形式，分小组、分主题开展人类用电历史的研究。 【教学过程】 一、导入 大家知道历史上最早的电器是什么吗？电灯又是谁发明的呢？那这节课我们就来探索一下人类认识、利用电的历史吧！ 二、选定主题 学生根据自己的兴趣选定不同的研究主题。 兴趣一组：古代人们对电的认识 兴趣二组：电池的发展 兴趣三组：雷电与富兰克林 兴趣四组：爱迪生和电的故事 兴趣五组：电灯的发展 （根据实际学生提出的再增加组别） 三、收集资料 根据主题收集相关资料并进行整理和分析。 可通过图书馆。学校阅览室、互联网等途径搜集相关文字、图片、视频等资料，并对资料进行筛选和整理。 四、上传资料 以学号命名，上传整理好的资料到小学科学网。 五、分享交流 互相阅读上传到小学科学网上的相关资料，分享交流不同主题的信息。