粤教粤科版小学四年级科学下册动物喜欢吃什么.doc

PAGE1 / NUMPAGES3 动物喜欢吃什么 【教学目标】 1．能根据动物的食性对动物进行分类。 2．能根据动物的某种器官的结构特点推断出其食性。 3．能意识到保护动物、保护环境的重要性，并落实到行动上。 【教学重难点】 1．能根据动物的食性对动物进行分类。 2．能根据动物的某种器官的结构特点推断出其食性。 3．观察猜测动物一些器官的结构与功能是如何适应生活环境的。 【教学过程】 一、导入 1．师：大家知道翠鸟是吃什么的吗？看，翠鸟嘴里衔着一条鱼，说明它喜欢吃鱼，那它喜欢吃果子吗？ 生：（……） 2．师：那么我们今天就来学习动物喜欢吃什么。（板书课题：动物喜欢吃什么） 二、新课讲授 （一）动物吃什么 1．引导学生到野外仔细观察一些动物都吃什么食物。 （1）归纳这些动物都是在哪找到的。 （2）并把自己观察到的记录下来。 （3）同学间交流讨论 （二）动物的食性 1．动物的生存依赖于食物，但食物的来源种类并不相同。 （1）观察身边常见的动物，了解它们主要以什么为食。 （2）仔细观察表格中的动物，跟同桌讨论后填写表格。 （3）师：你们观察得很认真，那么谁能总结一下动物在所吃食物上可以分成哪些类别？ 生：(生1：植食性动物都是吃植物的。生2：肉食性动物都是吃肉的。生3：杂食性动物既吃植物，又吃肉。) 三、总结： 1．主要以植物为食的，它们是植食性动物；主要以其他动物为食的，它们是肉食性动物；既吃植物也吃其他动物的，它们是杂食性动物。 2．师：动物的生存不仅需要食物，也需要一定的生存环境。那么，谁能说一说植食性动物、肉食性动物和杂食性动物分别需要什么样的生存环境呢？ 生：（草食性动物需要广阔的草场；肉食性动物需要茂密的森林和有其他动物生存的草原；杂食性动物也要在森林中和草原上获取自己所需的食物。） 3．师：动物也是我们地球家园的主人，它们的生存也需要我们人类的关爱。世界上的珍稀动物逐渐减少，我们要保护动物，爱护环境，与动物和谐相处。