苏教版小学二年级数学下册有余数的除法教案.doc

PAGE1 / NUMPAGES3 有余数的除法 【教学目标】 1．使学生进一步掌握有余数的除法的计算方法，能进行有余数除法的计算。 2．能运用相关知识，解决有关的实际问题。 3．能够正确地解题。 【教学过程】 一、基础练习 1．口算。 2×3 7×7 9×6 2l÷3 24÷8 12÷2 35÷7 4×7 6×9 48÷8 18÷2 56÷7 2．口答。 15里面最多有（ ）个4． 53里面最多有（ ）个7． 44里面最多有（ ）个8． 33里面最多有（ ）个6． 3． 请学生说说在计算有余数的除法时，要怎样想，怎样才能很快的算出商来？ 4．揭示课题。 今天这节课继续用这种方法来练习有余数的除法，看谁能算得又快又好。 二、计算练习 1．分组练习，指名板演。 （1）63÷9＝ 67÷9= （2）40÷8= 47÷8= ①学生独立完成，并指名板演。 ②反馈时，指名说说计算过程。 ③提问：根据计算结果，以上两组题可以分成几类？ （一类是没有余数的除法，一类是有余数的除法。） 2．明确要求，先口答出商，再说理由。 （1）帮助学生弄清题目要求。 （2）学生独立完成。 三、解决实际问题练习 四、全课总结 今天主要练习了什么？怎样计算有余数的除法？