四年级数学018、我为奥运种棵树.docVIP

在线分享文档 在线分享文档 网友可以在线阅读和下载这些文档 让每个人平等地提升自我 By：maiqun PAGE 1 我为奥运种棵树二 教学目标： 1.在解决实际问题的过程中，学习三位数乘两位数的估算方法，能理解估算的算理和算法。 2.在发现、提出并解决问题的过程中，逐步培养学生提出问题、解决问题的能力，体验解决问题策略的多样性。 3.通过自主探索、合作交流，获得成功的体验。 教学重、难点： 三位数乘两位数的算理和算法。 教学过程： 一、第四题 1.读题后列出算式； 2.自己估算； 3.说出自己的估算方法（优等生、中等生均说） 【设计意图：这节课是练习课，是在已经学习了估算的基础上进行的，主要任务是学会运用所学知识解决实际问题。在练习之前带领学生复习一下估算的基本方法还是很有必要的，让学生明白估算应根据要解决的具体问题选择适当的估算方法，为下面的练习作铺垫。】 二、第五题 口算结果全班交流。 三、第六题 1.自己列出算式； 2.估算出结果。 【设计意图：教师注意倾听并及时记录学生的不同方法，以便及时评价，有利于后面的集体讨论。这样，一方面调动起学生情感因素，另一方面从调动学生情感因素出发，巧妙引导学生逐层讨论、逐项比较，发表自己个性化的看法，形成思考的习惯，提高辨别比较的能力，培养思维的灵活性、有序性和口头表达能力。】 四、第七题 1.自己解决第1小题；然后同桌两人讨论完善。 2.根据问题解决四年级大约清理绿地多少平方米。 五、第八题 3.自由列算式； 4.计算后小组同学交流方法与结果。教师巡视后就有针对性的问题予以指导。 【设计意图：在教学中，引导学生注意估算的原则，特别要注意根据实际需要，选择合适的估算方法，并学会根据需要调整估算结果，同时，可以使用计算器算出精确值，从而让学生对估算结果有一个比照，综合而优化的考虑选择较合适的方法，使学生对估算有一个深层次、较准确的认识。】 课外实践：由学生独立并完成统计表的填写。