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让绘画与想象创造力同行
伟大的科学家爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要”因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”幼儿对绘画向来有浓厚的兴趣和较高的积极性,因为幼儿年龄小,语言表达能力差,他们还不能把所见、所闻、所想的全部用精确的语言表达出来。所以,绘画成了幼儿表达思想感情的一种好形式。同时。也是幼儿发挥自由想象、创造的理想乐园。
针对目前绘画教学中存在的如:放任自流的自由画,重结果不重过程的模仿画,评价方式成人化等问题,通过对3—6岁儿童想象画教学的研究。我们探索绘画教学的不同教学策略,来提高教师的教学水平,更新教育观念,改革教学方法,提高教师创新能
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