小学科学苏教版三年级下册同步教学课件（全册）.pptx

第一单元 植物的一生;用你勤劳的双手， 播下一颗种子吧！ 然后 像妈妈一样， 细心照顾它。;生根;番茄 种子;刚刚我们比较了番茄和黄瓜的种子。其实大自然中有各种各样的不同的种子，这些种子在颜、形状、大小等各方面都存在差异，课后大家可以去仔细观察比较。;一起来种番茄;所需材料;第1步： 在花盆土中挖一个小坑，里面放两粒种子。;番茄或者黄瓜种植下去是不是就没有事情了呢？不是的，种植番茄或者黄瓜的事情很多，这才刚刚开始。种完之后，我们要做哪些事情呢？;第1件事情：做好栽种记录;第2件事情：了解种植知识;第2件事情：了解种植知识;在自然界中有各种各样的植物的种子，这些种子形态各异，大小不一。下面我们就来看一看不同植物的种子，他们有哪些不同的特点。;观察植物种子的特点;类似人脚的扁平状,表面平整,前端有眉状黑色种脐。;猜一猜，下面这些是什么植物的种子？;同学们,种子在土壤中会发芽生根，长叶开花。那么，种子发芽究竟需要哪些条件呢？下面我们通过一个实验来探究种子发芽的条件。;探究种子发芽的条件;实 验 过 程;特别注意：在进行这个实验的时候，注意实验中的不变量，如每个瓶里都放两张纸巾，都洒同样多的水，都要拧紧瓶盖，还要注意实验中的变量。;同学们，本次实验时间跨度比较长，要一个星期左右，因此大家要耐心等待，等一个星期之后，我们再来看一看大家的实验结果。;种子发芽需要的条件是: 有水分、空气和适宜的温度。;问题一：种子发芽的条件是什么？;这节课，我们探究了种子发芽的条件，懂得了种子发芽，需要两个条件，一是适宜的温度，温度过低或者过高，种子都不易发芽，二是水分，种子发芽需要适宜的水分，水分过多或过少，种子也不易发芽。;第一单元 植物的一生;导入新课;学习新课;;描述番茄幼苗每个部分的样子;黄瓜幼苗;探究根的作用;探究根的作用;探究根的作用;植物的根通常生长在地下,连接根和叶的部分是植物的茎。;你知道下列植物的茎在哪里吗？;研究茎的作用;植物的茎是植物的五大器官之一，作用是将根部吸收的水分、无机盐等传递到叶子和花朵上，将叶子光合作用形成的养分传递到其他部分，主要是通过茎里面的导管来完成。;探究叶的作用;叶子主要由叶片、叶柄组成, 叶片上有叶脉。;叶的作用;在幼苗生长的过程中，如果把幼苗的叶子全都摘光，幼苗还能成活吗？; 植物的根茎叶分别负责吸收、输送和制造养料，它们都属于植物的营养器官。;1.树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2.除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。 3.地球是我家，绿化靠大家。 4.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 5.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。;通过今天这节课的学习，我们初步观察了植物的根茎叶，了解了不同植物的根茎叶的样子和作用。课后，请大家仔细观察大自然中的各种植物的根茎叶，进一步了解植物的根茎叶的样子，了解它们的作用。;第一单元 植物的一生;导入新课;生根;学习新课;雄蕊;雄花;番茄花既有雄蕊也有雌蕊,而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。;仔细观察下面图中的黄瓜花，辨别哪一朵是雄花，哪一朵是雌花。;不单是黄瓜花有雄花和雌花，其他的很多花都分雄花和雌花，大家能列举出一些例子来吗？;还有一些植物，就像番茄花一样，花的雄蕊和雌蕊在同一朵花上，这样的例子，你们能够列举出来吗？;花粉的作用;在自然界，各种植物都有自己独特的传粉方式，总的来说，有昆虫传粉，风力传粉，自花传粉和人工辅助授粉等几种方式。;昆虫传粉;昆虫传粉;风力传粉;风力传粉;自花传粉;自花传粉;人工辅助授粉;人工辅助授粉，能够使植物更多的结出果实。;练习人工辅助授粉;通过今天这节课的学习，我们学会了观察同一朵花的雄蕊和雌蕊，也学会了分辨同一种植物的雄花和雌花，了解了植物有昆虫传粉、风力传粉、自花传粉和人工辅助授粉等几种传粉方式。;课后拓展;第一单元 植物的一生;导入新课;这番茄是一位同学辛辛苦苦种植的，他叫小铭。谁来描述一下你们看到的这盆番茄？;小铭同学不仅成功的种植了番茄，而且还坚持做种植记录，下面我们来看一看他的种植记录表。;小铭同学种植番茄，从播种到小番茄成熟，一共用了多长时间？;我们刚刚分享的小铭同学种番茄的记录只是一个范例。种植记录的方式可以多种多样,如画图、拍照、录制视频等。;一起来分享 种植感受;我为番茄画的画;我为番茄拍的照片;比较番茄和黄瓜的生长过程，说一说他们生长过程中有哪些共同特征？;每种植物都要繁衍后代，他们都有种子。下面我们就来找一找，各种植物的种子在哪里？;植物的种子;果实由果皮和种子两部分组成，植物通过种子繁殖后代，花、果实、种子属于植物的繁殖器官。;这几幅图片中画的分别是什么植物？这些图片中哪些是果实？哪些不是果实？;在这9种植物中，我们吃的又是这些植物的哪个部分呢？;在日常生活中我们还会吃很多植物，那么请大家说一说