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?? 教学准备
1.?? 教学目标
1、学习字词，积累词语，理解“懊悔”“囫囵吞枣”“身临其境”“赏心悦目”“深邃”等词语的意思。
2、朗读课文，学习在阅读中提出问题，养成边读边思的习惯。
3、了解书的五种好处，根据自己的读书经验，总结一两种读书的好处，并用总起分述的方法写下来。
2.?? 教学重点/难点
在阅读中提出问题，总结一两种读书的好处，并用总起分述的方法写下来。
3.?? 教学用具
教学课件
4.?? 标签
?? 教学过程
一、?复习引入：
1、?指名背诵5-10小节中任意一小节。
2、齐读5-10小节。? ?
二、学习写法，尝试写作
1、师：其实读书的好处还有很多，学学
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