后山小学近中长期学校规划.docx

后山小学近中长期学校规划 （2014--2018） 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针政策，以教学质量稳步提高，办学特色日趋明显为办学目标，以办人民满意教育为己任，以新理念引领，高标准定位，积极构筑教育持续发展新高地，和谐宜人新校园。 二、目标理念 发展总目标：教育质量稳步提升，办学特色日趋明显 近期发展目标：打造和谐稳定 平安有序 师生幸福的校园文化 素质教育理念：尊重学生个体差异 关心爱护每位学生 办学理念：一切为了学生健康成长和全面发展 管理理念：重服务 讲团结 精细化 讲实效 工作理念：校荣我荣 校衰我耻 具体总目标： 1、班子成员以十八大精神为指导。 2、以八大习惯教育为契机，学生良好的行为习惯和优秀品质自觉养成。 3、积极开展课题研究，三步导学课堂教学模式扎实有效，教育教学质量稳步提升。 4、深入开展教学技能大练兵和大比武活动，不断提升教师素质，打造一支师德高尚，业务精湛，作风过硬的教师队伍。 5、重视体育工作，深入开展体育活动。 6、改善校园环境，加强硬件设施建设，创建学生快乐，教师幸福，家长满意的优质学校。 7、重视安全教育和宣传，积极打造平安稳定的和谐校园。 办学目标： 抓学校两条生命线（教学质量和安全工作），树立教师良好形象，促进学生健康成长和全面发展，号召全体师生做文明个人，创文明学校，各项工作让家长满意，让社会认可。 培养目标： 学会做人，学会学习，学会生活 四、发展规划 第一阶段（2014．9——2015．8） 1、进一步规范和教师“一帮一”活动。 2、八大习惯教育促进学生健康成长，学生良好的道德品行自觉养成。 3、每月星级评价形成常规，增强学生学习的积极性和主动性，为学生终身发展奠基。 4、班级学生形成自主化管理模式，体现班内学生人人有事做，事事有人做。 5、图书室每天向学生开放，引导学生养成勤于读书的良好习惯。 6、每位教师都能熟练驾驭三步导学教学模式，努力创建有效课堂。 7、开展教师教学技能大练兵活动，促进教师整体素质的提高。 8、改善教师办公条件，新增办公桌椅和文件柜。 9、继续创建市级文明和谐学校。 第二阶段（2015．9——2016．8） 1、鼓励青年骨干教师积极向党组织靠拢，增强党组织力量。 2、教师教学成绩在刘店镇教师队伍中名列前茅。 3、创建书香校园活动更加丰富与规范，争创县级书香校园。 4、班级管理模式特色明显，班级文化建设成效显著。 5、积极开展课题研究，在课题的引领下，教师大胆实践和探索，寻求新课程理念下课堂教学新模式。 4、进一步规范学校制度建设，实行人文化、民主化科学管理。 5、继续开发以责任教育为主题的校本课程。 6、课堂教学和班级管理模式向家长开放，家校配合更具特色。 7、争取1—2名县级学科带头人。 8、体育文体活动特色更加明显，参加上级各级各类艺术和体育比赛争取更优异的成绩，充分体现学校的办学特色。 9、力求征得上级领导的支持，配备专职音美教师。 第三阶段（2016．9——2017．8） 1、完成学校绿化的整体规划和适度调整，班级和校园都要做到花草飘香，尽力创建绿色校园。 2、班子成员带头帮扶学困生特色明显。 3、教师责任心明显增强，整体素质明显提升，全校形成良好的教风。 4、积极开展课题研究，在课题引领下，促进教师不断进步与发展 5、德育主题教育见成果，学生良好的各种习惯自觉养成，校园内能看到学生自觉做好事的身影。 6、争取有1—2名确山县教学能手。 7、教师的教育教学水平得到提高，学校的教育教学质量得到提升。 8、招生情况呈现良好势头，学困生数量逐渐减少。 9、争创市级文明和谐学校。 第四阶段（2017．9——2018．8） 1、班子成员先锋模范作用明显地体现在学校的教育教学活动中。 2、学生八大习惯行为，尤其是讲文明守礼仪的行为蔚然成风。 3、教师队伍建设取得明显成效，形成一支师德高尚，业务精湛的研究型教师团队。 4、争取1—2县级教育系统名师。 5、课题研究成果明显，校本教研、连片教研、网络教研成效显著，课堂教学体现生本教育。 6、校园文化氛围更加浓厚，和谐舒适的校园环境让教师工作得愉快，学生学得开心。 7、总结提升办学特色，舞蹈、绘画、书法、小手球等在各级各类比赛中取得佳绩，并产生良好的社会效应。 8、班级管理形成特色，班级文化建设促进学生健康成长，学生能充分享受班级的快乐，乐于参加班级活动，积极为班集体争光，具有集体观念和荣誉感。 9、学校各项发展目标和学生培养目标均取得预期的效果。 四、保障措施 （一）规范学校管理，提高办学水平 1、严格执行确山县教育局提出的“目标管理考评方案”规定，进一步完善和更新学校各项常规管理制度，构建一套利于教师和学生可持续发展的常规管理制度。 2、进一步完善校长负责制，形成机制健全、关系理顺、机动灵活、运行有效的管理机制。