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优秀范文：教师十 7 大心得体会 教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，无可 否认，教育在最近几年确实取得了相当大的发展。 农村义务教育即将 实现免费； 高等教育在学人数已达 2500 万人，毛入学率提高到 22%； 贫困家庭学生可以申请各种助学贷款等等。 为社会提供公共产品， 让 每一个人都能平等地接受教育，这本是教育的应有之义。 保障教育的公益性，就必须正视当下教育所遇到的现实问题。一 个不容忽视的事实是， 高学费让教育门槛依然偏高， 教育的公益性不 时面临着教育产业化的诱惑。 有调查显示， 前，大学学费只有的收入， 才能供得起一名大学生。 教育作为稀缺的资源， 仍然没有普及到全社 会。正是因为教育中存在着这些问题， 所以强调要坚持教育的公益性 质就显得十分必要。 保障教育的公益性，关键是政府要加大财政投入。数据显示，去 年，全国财政安排农村义务教育经费 1840 亿元，全部免除了西部地 区和部分中部地区农村义务教育阶段 5 ，这一范围将扩大到全国农村。 在部分省份，比如广东省， 不但农村学生免学杂费，连城市学生也加 入到了这一行列。 这些都表明，在教育事业上，政府投入逐年增加。但尽管如此， 也应看到，我们的财政性教育经费占 GDP 的比重还有待提高， 3%的 比例与实际需要相比，还有较大差距。因而，报告中提到的加大财政 对教育投入，无疑是教育的最大福音。 事实上，教育的公益性还体现在它的平等性上，不能将公民分为 三六九等、提供不同的教育，而是要一视同仁。因而，必须确保贫困 家庭子女接受义务教育。 民众更期盼着这些保障性措施能够扩大到高 等教育。面对着大学高学费的现状，虽然教育部专门表示，高等教育 学费 5 年内不涨价， 可是公众盼望的恐怕不只是不涨价， 还希望把那 些不该涨价的降下来，毕竟作为公益性的教育事业是不能随意涨价 的。 从国务院总理 ****** 的穷人教育学，到十七大报告强调的教育公 益性，我们有理由相信， “让所有的孩子都上得起学 ”的目标，离我们 越来越近了。