优秀范文：实践科学发展观——抓发展得讲科学.pdfVIP

优秀范文：实践科学发展观 —— 抓发展得讲科学 科学发展的真谛在于 科学“ ”，抓发展必须始终坚持 “科学 ”二字。 毛泽东同志在革命战争时期， 就曾经形象地把任务和方法比喻为过河 和桥、船的关系。推进科学发展、加速实现崛起，也有一个任务与方 法的问题，既要提出科学的目标，又要确立科学的思路、掌握科学的 方法。一言以蔽之，抓发展得讲科学。 科学抓发展必须提升思想方法。科学发展观之所以能够越来越凝 聚起推动发展的强大动力， 越来越显示出自身强大的真理力量， 就在 于它以丰富的思想内涵、 严密的内在逻辑构建了第一要义是发展、 核 心是以人为本、 基本要求是全面协调可持续、 根本方法是统筹兼顾的 科学理论。 知与行，首先要解决知的问题。 认识的深度、 思想的高度， 决定实践的力度。科学发展观作为科学理论，内涵十分丰富，思想极 为深刻，只有全面地而不是片面地、准确地而不是模糊地、系统地而 不是零碎地理解和掌握其科学内涵、 精神实质和根本要求， 才能真正 把科学发展观转化为谋划发展的正确思想， 促进发展的政策措施， 领 导发展的实际能力。 广大党员干部特别是各级领导干部应当抓住学习 实践活动这一契机，学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，真 正把对科学发展观的认识变为一种根本的思想方法与工作方法， 切实 做到学而真信、信而真用、用以促学、学用相长。 科学抓发展必须强化能力素质。立足省情，走具有自身特色、符 合科学发展要求的崛起之路，面临的各种矛盾和问题依然十分复杂， 任务繁重而艰巨。科学发展是一种能力要求。改革创新，攻坚克难， 没有过硬的本领是不行的。 党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力 量，领导班子和领导干部是贯彻落实科学发展观的关键所在。 他们是 不是具备谋划和推进科学发展的能力， 在很大程度上决定着实现崛起 的进程。科学发展能不能上水平、人民群众能不能得实惠，是衡量一 个领导干部有没有真本领的试金石。 作为科学发展的引领者、 正确思 路的决策者、 实践行为的示范者， 领导干部要真正担当起领导科学发 展的责任，就必须加强学习、勤于思考、勇于探索、大胆实践，提高 领导科学发展、促进社会和谐的能力。只有这样，才能把握科学发展 的主动权，提出科学发展的新思路，范文 TOP100 开创科学发展、加 速崛起的新局面。 科学抓发展必须创新体制机制。邓小平同志曾经深刻指出，制度 问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。完善的制度、健全的 体制机制具有导向鲜明、规范有力、监督有效的重要作用，最能为推 进科学发展提供坚实的保障。 当前，加快发展面临的一些深层次矛盾 和问题，很多属于体制机制方面的矛盾和问题； 一些领导干部存在的 科学发展意识不强、行动不自觉，重当前轻长远、重 “显绩 ”轻 “潜绩 ” 等问题，也同体制机制不健全紧密相关。 推进科学发展迫切需要大力 弘扬敢为人先的 “大包干 ”精神，把重点领域和关键环节的改革放在突 出位置，把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来， 着力建立健 全落实科学发展观的决策、 执行和监督机制， 符合科学发展观要求的 经济社会发展综合评价机制， 体现科学发展观和正确政绩观要求的干 部考核评价和选拔任用机制， 努力形成推进科学发展、 加速实现崛起