动能和势能 八年级下第十一章第三节教学PPT课件.ppt

* * * * 第十一章 功和机械能 第3节 动能和势能 高挂在枝头的苹果 疾驰的汽车 拉伸变形的皮筋 　不同形式的能量　 导入新课 拉开的弓 流动的水 高举的重锤 　不同形式的能量　 导入新课 高举的重锤　　能把地面　　 砸陷 流动的水　 能把石头 冲走 拉圆的弓　 能把箭　 弹射开 　　 物体 能够对外 做功 高举的重锤 流动的水 拉圆的弓 具有能量 导入新课 1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念。 （重点） 2.知道影响动能、重力势能大小的因素。（重点） 3.知道机械能的概念。 学习目标 导入新课 物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。 能 量 一 讲授新课 “能做功” 可能“正在做功” 可能“并未做功” 能量是表示物体做功本领大小的物理量。 能的单位:　焦　(J) 奔跑的动物 运动的子弹 飞驰的赛车 宇宙中的星体 动 能 二 讲授新课 生活中还有哪些事例说明物体具有动能？ 物体由于运动而具有的能叫动能，运动的物体具有动能。 滚滚而来的洪水能冲倒房屋 球场上奔跑的运动员撞人 飞翔的小鸟能撞毁飞机 风吹动风车转动 静止的物体不具有动能。 讲授新课 动能的大小可能与_______和______有关。 微风吹过，树梢轻轻摇曳。 狂风大作，树干折断。 飞来的足球，人们敢用脚去踢。 飞来的铅球，我们避让三分。 质量 速度 讲授新课 1.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？ 讲授新课 实验表明钢球从高出滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 ______。 快 大 讲授新课 2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？ 讲授新课 实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 ________。 结论：物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。 大 大 讲授新课 疑是银河落九天 蹦极 戏水者从高处飞速滑下 打桩机将重锤举高 势 能 三 讲授新课 思考：小朋友从滑梯上滑下时为什么会越来越快？ 因为他在滑梯顶时储存了能量。 1.高处物体具有的能叫作重力势能。 讲授新课 研究： 观察： 研究方法： 转化法 控制变量法 对比法 小桌陷入沙坑的深度 重物的重力势能 讲授新课 * * * *