优秀范文：小学创新识字教学心得体会.pdf

优秀范文：小学创新识字教学心得体会 中国汉字承载着 6000 多年来的中华文明， 是中华民族智慧的结晶 和无价的瑰宝。 在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力， 在求 变求新中始终保持着自己的表意文字特点。 如何让这一瑰宝得以传承 呢？这里我想可以套用一句识字应从娃娃抓起。 对于处于黄金教育阶 段的 6 岁孩童其意义更是非比寻常。 那作为基础教育阶段的教师该如 何去面对识字教学这份责任呢？ 对于已认字的成人来说谈起这话题似乎不足为奇，而对于一个小 学教育来说，识字教学却显得极其重要。 全国投入的研究历时几十年、 方法也有十多种， 最全面的范文参考写作网站效果也利弊兼有， 讲究 也特别多。当然老法子教教也行，但在创新精神领导人们的今天，不 有所完善有所继承有所突破，总也显的守旧了一点。 创新是时代的主题，识字教学上的创新就是把枯燥无味、抽象、 难于理解、 难于认识的汉字， 变成学生在轻松愉快的生本环境中掌握 知识，掌握汉字规律，减轻学生负担，培养创新能力，保持孩子们强 烈好奇心和旺盛求知欲的一种教学方法。 针对小学生天真活泼，好唱好跳，思维活跃的年龄特征，我们应 该不失时机地利用儿童智力发展的最佳时期， 积极挖掘教材本身所蕴 涵的创新因素，把快乐引进课堂，让孩子们通过积极参与，深切感受 到有趣游戏的快乐，思维创新的快乐，互相帮助的快乐，获得成功的 快乐在教学实践中， 为了让学生能在短期内识记大量生字， 扫清认读 障碍，提前阅读写作，更为了让孩子们人生识字聪明始，我借鉴和创 造了许多创新识字的方法，力争营造出一种自主、协作、创新的新型 课堂教学情境，寓教于乐。