现代汉语教学大纲教案资料.pdf

《现代汉语》教学大纲 《现代汉语》教学大纲 绪 论 绪 论 【教学目的】 【教学目的】 理解 “现代汉语”的科学含义和 “现代汉语规范化”的重要意义，了解现代汉语的历史 理解 “现代汉语”的科学含义和 “现代汉语规范化”的重要意义，了解现代汉语的历史 来源及其地域变体和社会变体，认识现代汉语的国际地位。 来源及其地域变体和社会变体，认识现代汉语的国际地位。 了解 “现代汉语课程”的性质和基本内容，明确学习现代汉语课程的意义。 了解 “现代汉语课程”的性质和基本内容，明确学习现代汉语课程的意义。 【重点难点】 【重点难点】 “现代汉语”的科学含义；现代汉语方言；现代汉语规范化。 “现代汉语”的科学含义；现代汉语方言；现代汉语规范化。 第一节 现代汉语概述 第一节 现代汉语概述 一、现代汉语的性质 一、现代汉语的性质 二、现代汉语的变体 二、现代汉语的变体 三、现代汉语规范化问题 三、现代汉语规范化问题 第二节 现代汉语课程 第二节 现代汉语课程 一、现代汉语学科的性质 一、现代汉语学科的性质 二、现代汉语课程的定位 二、现代汉语课程的定位 三、学习现代汉语的意义 三、学习现代汉语的意义 【思考题 】 【思考题 】 、谈谈你对 “国家推广普通话、推行规范汉字”的体会。 1、谈谈你对 “国家推广普通话、推行规范汉字”的体会。 1 、学习现代汉语课程的意义是什么？ 2 、学习现代汉语课程的意义是什么？ 2 、根据已经掌握的语言知识，运用比较法 （古代汉语和现代汉语、汉语和外国语、普 3、根据已经掌握的语言知识，运用比较法 （古代汉语和现代汉语、汉语和外国语、普 3 通话和方言）对语言现象做初步的比较。 通话和方言）对语言现象做初步的比较。 第一章 语音 第一章 语音 【教学目的】 【教学目的】 理解语音学基本概念，了解汉语普通话语音系统，掌握语音分析和方音辨析的基本方法， 理解语音学基本概念，了解汉语普通话语音系统，掌握语音分析和方音辨析的基本方法， 具备运用普通话朗读、交际的能力。 具备运用普通话朗读、交际的能力。 【重点难点】 【重点难点】 普通话语音系统 （声母、韵母、声调、音节）；普通话语流音变；普通话音位系统。 普通话语音系统 （声母、韵母、声调、音节）；普通话语流音变；普通话音位系统。 第一节 语音概述 第一节 语音概述 一、语音的定义和性质 一、语音的定义和性质 二、语音单位 二、语音单位 三、记音符号 三、记音符号 第二节 声母 第二节 声母 一、声母的发音 一、声母的发音 二、声母辨正 二、声母辨正 第三节 韵母 第三节 韵母 一、韵母的发音 一、韵母的发音 二、押韵和韵辙 二、押韵和韵辙 三、韵母辨正 三、韵母辨正