英语教学的“上海经验”.docxVIP

英语教学的“上海经验” 打开文本图片集 上海市民英语平均水平位居中国各大城市之首，超越香港，领先北京。上海市基础教育为此奠定了基础。在上海的中小学里，学校顶住压力教，家长和学生顶住压力学，造就了这座开放都市国际化人才群体。 “上海英语”的独到之处 20XX年11月15日，英孚英语在京发布了《2016英孚英语熟练度指标》（简称EFEPI）。在调查了72个国家与地区的95万名成年人的三种在线英语水平测试数据后，荷兰英语水平成为非英语母语使用者中熟练度指标最高的，丹麦人和瑞典人紧随其后。中国整体英语熟练度水平仍徘徊在中低熟练度，位列第39位。各大城市中，上海继续领跑，香港紧随其后，深圳、广州意外不敌南京和武汉；与数学教育领先相似的是，上海的英语教育也有自己的独到经验……英孚教育是针对成年人进行英语培训的社会教育机构。根据该机构的这项调查，上海市民的英语水平不仅在中国内地称雄，还超越了曾经是英国殖民地的香港。多年来，英语都是香港的官方语言，香港大部分的中小学用英语进行教学。那么问题来了：上海人的英语水平是怎么超越香港的？ 实际上，这不是该机构首次得出上海英语水平超越香港的结论。20XX年，英孚教育发布的全球英孚英语熟练度指标就显示：上海的成人英语水平首度超过了香港。20XX年，英孚在对全球63个国家和地区的75万名年满18周岁的成人进行英语熟练度测试中，上海得分53.75，超过香港的52.5。根据英孚教育的调查，香港的英语熟练度分数从20XX年开始逐步下滑。与此同时，中国的整体英语水平在提高。不仅是上海，北京、天津的英语熟练度也排名在香港之前。 尽管从20XX年开始下滑，香港英语水平还是在我国所有城市中保持领先，直到20XX年开始被内地城市超越。香港1997年回归祖国，20XX年开始英语水平逐年下降，水平下降正好从回归后的免费教育学生开始。1997年回归后，不仅新增了普通话教学，当地人为了保持地方特色，要求新增香港话教学，使得英语教学被严重压缩。与此同时，香港的高中阶段课程受到影响很小。香港是中小学9年免费教育，从1997年起入学的学生到20XX年陆续毕业，正好是20XX年检测到的英语水平下降的第一批。中国跨文化交际研究会上海分会会长、上海师范大学党委书记陆建非则表示：上海人英语水平超越香港的第二个原因是，1997年后从大陆移民香港的人越来越多，按照人口比例，这些移民过去的人大部分出自中小城市和农村地区。这些移民的英语基础非常差，这是人口结构上的原因。香港的教训告诉我们，过于强化所谓母语教育，要求学生学香港话的课时不得少于学普通话，付出的代价是一代人英语技能下降到几乎无法沟通，普通话的水平也没有达到能到内地正常工作的程度。 小学英语课只设不考？ 香港英语水平下降的原因之一，是回归后在增加普通话教学的同时，强行增加香港话教学，为此大幅压缩英语课时。上海也面临着类似考验，但上海人以务实的态度，避免了不良后果。20XX年9月8日和9日，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明连续两天在自己的微博中呼吁：“取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！”引起了社会各界的争论。在上海，这种观點一时间也引起了广泛争论。 一方面，持爱国教育观点的人士支持王旭明，要求增加国学教育，同时，还有一部分上海本地人士借机要求增加上海话教学。上海惠民中学校长孙广波不是上海人，但是他不遗余力推动沪语传承，请上海滑稽剧团副团长钱程在惠民中学成立工作室，定期授课。孙广波表示：“保护沪语，因为它渗透着五彩斑斓的地域文化。如果没有了方言，地方戏曲和地方曲艺则无枝可依，优秀的传统文化将随之消失。”上海市惠民中学承办上海市首届学生曲艺节暨第三届少儿曲艺大赛颁奖活动，并成立以上海市惠民中学牵头的上海市沪语文化教育联盟，10所中小学参与，把以沪语为依托的上海独角戏和说唱艺术作为学生教材。 孙广波推广上海本地话，受到了姚连生中学的直接影响。姚连生中学与曲艺家协会合作已近20年。该校排练的上海话评弹《梦回江南》到北京参加文化部、教育部举办的比赛，在全国大赛拿了二等奖，参演的孩子有人还考上了上戏附中。家长纷纷留言：“以前一直觉得，学评弹没有用；现在发现它对孩子太有好处了，情商高了，脸上一直挂着笑。” 由于种种原因，上海从20XX年开始，在幼儿园和中小学里开设方言课程，已有超过100家中学开讲上海话，小学和幼儿园就更多了。著名沪语专家、上海大学中文系教授钱乃荣曾编写了一本小学沪语教材《小学生学说上海话》，为中小学方言班提供了教材。闵行鑫都幼儿园是区沪语试点学校，上海籍与非沪籍的教师各占一半。在教学生上海话前，幼儿园让会讲上海话的教师教不会说的教师，开展上海话绕口令、猜谜语等比赛，