教学反思的方法与内容.doc

关于并联电路的特征的说法中正确是 电路屮毎一处电流都相等 B.电路屮任何一处断开都会引起断路 各条支路上的电压都相等 D.电路上各部分电路电压之和等于总电压 关于电流表和电压表的使用方法，说法屮正确的是 不管是电流表还是电压表，连接时电流必须从“ + ”接线柱流出 测电压时，电压表与被测电路串联 C.测电流时，电流表与被测电路串联 电压表的最程改变后，每小格表示的电压值保持不变 学电学知识时，联想力学现象，进行比较并找出相类似的规律，不正确的是 A.抽水机工作消耗水能；类似，电灯发光消耗电能 B.水压使水管屮形成水流；类似的，电压使电路屮形成电流 C.抽水机 是提供水压的装置；类似的，电源是提供电压的装置 D.水流通过涡轮时，消耗水能转化为涡轮的动能：类似的，电流通过电灯时，消耗的电能转化为内能和光能 图I,当开关断开后，说法中错误的是 A.电路中的电流为零B.灯泡两端的电压为零C.开关断开处两端的电压为零D.电源电压不为零 图2甲，当S闭合后，两个电压表指针偏转均为图2乙所示，则灯泡L1和L2两端的电压分别为 A. 10V, 5V B. 10V, 2.5V C. 12.5V, 2.5V D. 15V, 12.5V 图3,电源电压为9V,且保持不变，开关S闭合时，电压表的示数为6V,则 A. L1两端电压为3 V B. L1两端电压为6 V C. L2两端电压为3 V D. L2两端电压为9V 图4,电源电压为6V,开关S闭合时，只有一个灯泡发光,且电压表的示数为6V,产生这一现象的原因可能是 A.电灯L1短路 B.电灯LI开路 C.电灯L2短路 D.电灯L2开路 图5,当接通开关时，电压表的示数为：A. L1两端的电压 B. L2两端的电压 C.电源电压 D. LI、L2两端的电压 图6所示的电路，电压表的示数为4 V,说法中正确的是 A.灯LI两端电压为4V B.灯L2两端电压为4V C.电源电压为4V D.灯LI两端电压和电源电压之和为4V 在使用电压表时，关于最程的说法中，正确的是 A.在电压不超过小量程的前提下，应选用小量程 B.应尽可能选用大量程 大、小量程可任意选用 D.大、小量程蒂确度相同 下列说法中，正确的是 A.开关必须安在电源正极和用电器之间才能控制用电器 B.所有电源都是把化学能转化为电能的装置 C.不能把电压表直接接到电源两端 D.不能把电流表与被测用电器并联 图7,电源电压恒定，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，两电表的示数突然都变为零.则该电路屮出现的故障可能是 A.电阻R断路 B.电阴R短路 C.灯L断路 D.灯13勾路 小明按图8进行实验,当开关闭合后,电压表VI和V2的指针位置完全一样，造成这一现象的原因是 A.可能L1开路 B.可能L2短路 C.可能VI和V2所选量程不同，L1短路 可能％和V2所选量程不同，电路各处完好 图9,当开关S闭合后，要使Rl、R2串联，甲、乙应该接入的是 A.甲接电压表，乙接电流表 B.甲接电流表，乙接电压表 C.甲、乙都接电压表 D.甲、乙都接电流表 图10,闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是 A. L1灯丝断了 B. L2灯丝断了 C.电流表损坏 D. L2灯口处短路 图II,能用电压表正确测出灯L1两端电压的是 某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下儿种判断,其中不可能的是 A.小灯泡灯丝断开了 B.电池两端电压过低 C.小灯泡接触不良 D.开关处出现短路 图12,电源电压为6V,电压表示数为3. 8V,贝9 A. LI两端的电压为 A. LI两端的电压为2. 2 V B.L2两端电压为3. 8 V C.电源与L两端电压之利为3. 8 V D. L2两端电压为2. 2 V 图13,已知两表a、b的接法都是正确的,由图可知 A. a是电压表，b是电流表 B. a是电流表，b是电压表 C. a和b都是电流表 D. a和b都是电压表 图14示电路，闭合开关S后，两盏灯都不发光,电流表指针看不出偏转，电压表示数接近电源电压。这电路的故障可能是 A、L1发生短路 B、L2发生断路 C、电流表是坏的 D、电灯LI、L2的灯丝都是断的 在两个灯泡串联的电路中，用三只电压表分别测各部分的电压，图I5o已知W、V2、M3三个电压表测出的值分别是Ul、U2、 U3,则它们的大小关系正确的是 A.t/l=C/2 B.（/l=t/2=t/3 CQI+t/2=〃3 D.t/l+t/2t/3 图16,用电压表测灯泡L两端的电压，如干电池的电压为1.5V,则两图屮电压表VI、V2的读数分别是 A.U1 为 1.5 V,V2 为 1.5V B.V1 为 1.5VV2