教育技术能力中级培训作业.doc

知识与技能基本技能基础知识过程与方法1通过对中国经济的了解?感受改革开敖对中国经济増长的正面影响〕情感态度与价值观2通过调查了解，加深对家乡的认识?加深对家乡的热爱之情3 知识与技能 基本技能 基础知识 过程与方法 1通过对中国经济的了解?感受改革开敖对中国经济増长的正面影响〕 情感态度与价值观 2通过调查了解，加深对家乡的认识?加深对家乡的热爱之情 3?让数学回归现实?服务现实?服务经济的发展 但坐组为单色学会与别人团结合作 2?通过小组分工形式开展调查，收取住房；贷款利率各种数据） 3?能够利用等比数列及前n项和知识对一姿偿还和按掲进行比较|4.结合当前通货膨胀情况，对比按掲供房，分析购房投资的利益 研究性学习设计方案模板 研究课题名称： 购房贷款决策问题 设计者姓名 林松彬 所在学校 揭西县棉湖中学 所教年级 高中二年级 研究学科 数学 联系电话电子邮件 673694828 @qq?co m 一、课题背景、意义及介绍 1、 背景说明（怎么会想到木课题的）： 针对目前房地产市场一片火热的背景，许多人买房是因为刚性需求，而许多人 则是为了进行经济投资，无论是刚性需求还是投资型买房，这都涉及到一个经济出入 的实际问题，适逢当下正学习到等比数列及前n项和问题，所以，该课题在本阶段进 行研究。 2、 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 该课题的研究有利于学生对本阶段学习的知识内容做一个巩固学习，另外还能促 使学生对目前社会的一些经济现象和经济问题做一初步的了解学习，再者还能深刻感 受到数学既來自生活又能服务生活° 3、 课题介绍 本课题通过学工分组调查了解目前中国的住房形坍及房地产市场的反战情况，结合目 前所学的等比数列及前n项和汁算知识，再考虑目前通货膨胀等问题，从各种途径了 解各方面知识，分析整合，从而得出在房地产投资过程中的利益及风险问题。 二、研究性学习的教学目的和方法（川按新课程标准的三维H标（或布鲁姆FI标分 类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述） 卫周查了解岂前中国居民?住房消费情 2调查了解银行的存贷款利率 3按揭的原理丽P丨 4等比数列及等比数列前nl页和的计算） 1 ?稔多通过intemeta^giB各加叩 2学会如何开展一茨调查 4?能正确利用等比数列及前n项和计算公式 三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学 习有影响的因素。） 1参与者为高二年级学生 学生特点（2.学生为青春期好动好学，对知识的渴求度很高 集体荣誉感强[对集体实践活动充蒜热情 [?高二学生已基本具有社会交际能力 起始技能 厂2高二学生对团队的意识已具备[能发挥团队协作精神 ，一 ——丄了 数据处理能力曰坐生 蚩与者特征分析 1 ?通过网上数据收集，了解中国经济发展檢;兄 丄一“ ]2?通过社会实践，提高与人协作和交往能力 目标技能 \ 、 =卫了解按揭相关知识口解银行存贷款业务的有关情况 上通过数据收集处理[提高数拯分析能力和等比数列等知迟内容 1 ?学校坏墳与社会相比较闭塞，学生峯握信息里少 影响因素 2网络信息重大，学生不能适当提取有效信息 [3?学生分析能力暂不能很好把握数据反映信息 1通过一些社会实践，增长与社会的接触面1学校是一十彳飯寸封i习的坏墳，参与社会实践能见识各种人事物2麻受实找工作的辛苦，学会感恩四、研究的目标与内容 1通过一些社会实践，增长与社会的接触面 1学校是一十彳飯寸封i习的坏墳，参与社会实践能见识各种人事物2麻受实找工作的辛苦，学会感恩 1 ?了解中国今年的经济增长情况 2.了解中国经济增长过程中的一些经济活动方式了解中国目前的人民住房脩况 127解银行存贷款的方式和收支情况 1.认识按掲还霖实际是一个等比数列的檯型 3加强等比数列前n项和等知识的运用 2.还款总额实际尅是等比数列前nl页和的计算 3通货腫胀等经济现象对经济收支的影U向程度 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是 论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式） 研究的预期成果将以报告的形势表现，到时候将会有一份关于在近年对购房各种形 式作比较的建议报告。 六、资源准备 各个地方住房供需调差表、近年银行贷款按揭利率调差表、计算机、调差计划表 七、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶 段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段：动员 和培训（初步认 识研究性学习、 理解研究性学习 的研究方法） 学习等比数列 概念及等比数列前n 项和计算、初步了解存 贷款利率计算方式 讲授等比数列 相关知识、初步提出目 前银行存贷款方式和 利率计算方式 第1-3课 时 第 阶 段 课 提出和选择 课题 根据目前所学 等比数列知识，选择购 房贷款问题